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大力推行主体教育 全面提高学生素质
1
作者
谢华元
《学习与实践》
1999年第3期58-58,共1页
现代教育已从关注知识转到关注活生生的人,关注人的个性素质的发掘、培养与发挥上来,主体教育就是一种以人为中心的素质教育。主体教育是在全面提高学生德、智、体、美、劳等方面素质的基础上,培养学生的自主性、能动性和创造性等功能特...
现代教育已从关注知识转到关注活生生的人,关注人的个性素质的发掘、培养与发挥上来,主体教育就是一种以人为中心的素质教育。主体教育是在全面提高学生德、智、体、美、劳等方面素质的基础上,培养学生的自主性、能动性和创造性等功能特性,使他们成为学习和自我发展主体的一种教育模式。为适应新形势的要求,我们必须对旧的教育体制进行改革,构建主体教育格局。
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关键词
主体教育
学生素质
功能特性
个性素质
适应新形势
全面提高
素质教育
构建主体
教育模式
现代教育
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题名
大力推行主体教育 全面提高学生素质
1
作者
谢华元
机构
武汉二中
出处
《学习与实践》
1999年第3期58-58,共1页
文摘
现代教育已从关注知识转到关注活生生的人,关注人的个性素质的发掘、培养与发挥上来,主体教育就是一种以人为中心的素质教育。主体教育是在全面提高学生德、智、体、美、劳等方面素质的基础上,培养学生的自主性、能动性和创造性等功能特性,使他们成为学习和自我发展主体的一种教育模式。为适应新形势的要求,我们必须对旧的教育体制进行改革,构建主体教育格局。
关键词
主体教育
学生素质
功能特性
个性素质
适应新形势
全面提高
素质教育
构建主体
教育模式
现代教育
分类号
G520 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
大力推行主体教育 全面提高学生素质
谢华元
《学习与实践》
1999
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