电子式材料力学组合试验台的研制与应用

研制新一代材料力学组合试验台及多通道测试系统,该实验系统,具有组合开设材料力学基本实验和组合进行基本实验技能训练的功能.采用多通道测试系统与计算机联接,软面板操作.应用于实验教学,开设设计性、综合性实验.

动态应力测试实验装置的研制和实验项目的开发

研制了新的静动态力学综合实验台及配套测试仪器，设计和开发了一系列工程力学动态应力测试实验项目，使力学实验教学水平提升为动态测试、研究性实验的新层次。

抗高过载电路的封装技术与封装材料

本文介绍了抗高过载电路的封装技术与封装材料,对抗高过载电路的封装工艺作了详尽的探讨。重点介绍了一种新型的封装材料—改性环氧树脂,并给出了它和其它封装材料在抗冲击实验中的性能指标比对情况。

改革基础力学实验教学模式

通过自制设备和软件加强实验室建设,实施分层次、开放式实验教学、探索基础力学实验教学模式的改革,并使该成果推广应用。

冲击动应力实验装置研制

介绍了一种冲击动应力测试的力学实验装置和测试系统,该装置兼顾了静态与动态的测试特点和要求,说明了静应力与动应力的关系.应用动态应变测试技术,通过测出动应变计算动应力,验证应用动荷系数法所求得的理论结果.该装置可以用于开设力学综合性实验.

浅议基础力学实验教学网络平台建设

自行研制出基础力学实验教学网络平台并应用于教学,该平台由实验管理、实验预约、实验教学、方案设计、实验仿真与虚拟实验六部分组成。利用网络平台把实验室的软硬件资源向更广阔的空间拓展,让学生突破时间和空间的约束开展学习、实践和创新。

以评促建 加强实验室特色项目建设与教学改革

以本科教学评估为契机 ,自行研制开发实验设备和实验软件 ,开展具有自身特色的实验项目建设 ,并应用于实验教学 ,探索实施开放式实验教学。

材料力学教学中加强力学建模能力的探索与实践

针对培养目标调整和学时减少的现实情况,从材料力学课程特点出发,在课堂教学环节的全程训练、力学建模与分析报告的综合训练、力学建模能力的考核评价等3个方面,对材料力学教学中加强学生力学建模能力培养进行了有益的探索和实践.结果表明,这些方法提高了学生学习兴趣和教学效果,对提升教学质量具有较高的参考价值.

材料力学实验教学改革的探索与实践

抓住机遇 ,开拓创新 ,研制开发一些功能强大、性能价格比高的实验教学设备 ,开设创新性实验 ,加强学生的创新意识 ,拓展学生视野 ,提高实验教学效果 ,加深材料力学实验教学改革。

《理论力学》教学与素质教育

文章从《理论力学》课程与素质教育的关系出发，以实践性教学环节和教学改革为例，提出了理论力学的改革应该围绕“整体力学素质教育与力学能力培养”展开的观点。

电流互感器极性接入和测试方法

电网建设、新扩建改建工程中，由于电流互感器极性及接线不正确造成保护装置误动和拒动，由此而引起的事故时有发生。也就是说电流互感器极性的正确接入和测试验收至关重要。一般，变压器、断路器和独立电流互感器等一次设备极性在出厂后已经确定，现场安装过程中注意极性标识就可以，而电流互感器二次回路极性是否正确就需要验证和测试。为解决电流互感器二次极性的正确性，从继电保护、计量等专业入手，对电流互感器极性接入和测试方法进行分析和归纳总结，通过实践验证，在新扩建改建工程中取得了良好效果。