关于高中体育开展研究性学习的思考

研究性学习与传统的体育教学比较,其最大的区别在于传统课程有部颁教学大纲、部编(或省、市编)教材,有一整套较为成熟的实施、评价等管理措施,而研究性学习除了提供理论方法以外,其选题内容还是一块有待于开发和建设的"自由地",下面让我们试图来勾勒一下研究性学习的基本框架,一般可以将研究性学习的过程分成以下三个阶段,见附表.

棉型涤粘混纺细特纱线的生产

围绕涤粘混纺细纱条干均匀度和成纱强力两项主要指标 ,从原料选配、工艺配置等方面入手 ,介绍了提高棉型涤粘混纺细特纱线品质的有效方法。

高密麻棉斜纹弹力布的设计与开发

介绍了高密亚麻棉斜纹弹力布的主要规格及织造生产各工序主要上机工艺参数

提高麻棉混纺纱线条干水平和品质指标和途径

围绕亚麻棉混纺纱条干均匀度和成纱强力两项主要指标,从纺纱性能、原料选配、关键工艺配置与技术措施等方面入手,提出提高亚麻棉混纺纱线品质的有效方法。