美术联考对美术教育的影响

通过写生,由浅入深地培养学生良好的观察方法和绘画习惯,对学生的长远发展很有必要,但许多美术高考补习班,为了让学生能快速地达到考试的要求,拔苗助长,直接从考试的内容和形式入手,直接临摹默写人物头像和色彩静物,以达到快速帮助学生入学的目的。但这种教授方式对学生所造成的不可逆转的影响以及对高等美术教育所带来的困扰非常严重。究其原因,美术联考的内容与形式指挥棒作用,以及考试和评价体系中所存在的问题,直接或间接地导致这一现象的产生,亟待改变。

论儒家思想中“五色”“五音”与生命灵性和谐的联系

依据生命本能心象而生的中华民族艺术,与集体参与的原始巫术图腾崇拜,为促进生命灵性的和谐发展,共同转化为＂尊神＂＂敬鬼＂的宗法礼乐活动形式。至春秋时期,儒家学说创始人孔子依据周时之礼,取古乐＂五音＂（宫、商、角、徵、羽）与五色（黑、白、青、赤、黄）的原型关系之和,共同作用于人类生命灵感常性的和谐发展,弘扬中华民族传统艺术生命原型意向形态的整合化一。