唐五代皖北诗人用韵考

唐五代皖北诗人押韵系统可归纳为33个韵部,对特殊用韵现象进行考察可以让我们了解皖北文人用韵的特异之处及其与通语的关系。

周作人与《越谚》

周作人对其同乡范寅及其《越谚》极为关注,在其大半生的文艺与学术生涯中,数次记述、评价、研读或学习范寅的《越谚》。通过他的大量评述一方面可以为后人了解范寅与《越谚》的相关情况提供十分珍贵的文献参考,另一方面可以看出范寅及其《越谚》在地方文化传承上对周作人的巨大影响。

《清至民国岭南地区杂字文献集刊》音韵述略

《清至民国岭南地区杂字文献集刊》涉及韵书、方言对音、音注、经书注音、音注讨论、汉语与外语对音等至少六种蒙学音韵文献,概述每一种文献的基本面貌,为清至民国岭南地区汉语方音史以及相关杂字领域的研究提供新的参考。

《绘图字学良知》考述

《绘图字学良知》是清末广州等地流传的一部蒙学杂字,现存木刻与石印两个系列多种版本,具有图文密切统一、语言文字知识与应用有机结合、巧妙融入方言语音等鲜明的编撰特色,对杂字文献、岭南民间思想史和历史粤语研究具有重要的史料价值,有些民间用字亦能弥补大型语文工具书的不足。

符号与音位——对The Ningpo Syllabary研究争议的再思考

学界对《宁波方言的字音》(〈The Ningpo Syllabary〉)的研究存在诸多争议,(1)主要症结是在对符号与音位关系的认识上往往界限不明,造成对文献语音的考证不够充分,导致结论与文献实际出现偏差。应该把文献的记音符号研究划分为两个层次:第一个层次是对符号本身的研究,从符号组织规律、语音性质等入手,明确符号的语音指向;第二个层次是在前一个步骤的基础上,进入拟音阶段,开展符号系统的音位研究。符号与音位区分的思路有助于解决有关争议问题。

再论百年来宁波方言精照见晓组细音声母的演变

穆麟德的《宁波方言的音节》采取符号记音法,其中精照见晓组ky、ts、c三类细音声符的音值及其演变是研究争议的焦点,利用穷尽统计法与音类比较法,对三类符号的音值研究进行再分析,进而探讨其百年来的演变,*ky[kj]>[ʨ]的辅音转移在百年前就已完成,ts的细音腭化为舌面音[ʨ]要晚于见晓组细音ky演变为舌面音[ʨ]的时间,词汇扩散机制触发了止开三舌尖化的残留形式tsi演变为[ʨi]的过程,同时ts的音位变体c的舌叶音特征百年来逐渐式微。

国内留学生体验式教学存在的问题及对策

国内留学生体验式教学还存在着课改力度不够、协调培养不足以及课程设计不到位的情况,要以理念的革新为先导、课程改革为核心、条件保障为支撑,提升体验式教学的效果。