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幼儿创新教育的探索
被引量:
1
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作者
王振丽
谢召文
《中国科教创新导刊》
2008年第18期50-50,共1页
素质教育的本质是创新教育,创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新教育必须从幼儿教育抓起。要抓好幼儿的创新教育,应从四个方面着手:一要注意保护幼儿的好奇心,激发求知欲;二要注意培养幼儿的想象力;三要注意培养...
素质教育的本质是创新教育,创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新教育必须从幼儿教育抓起。要抓好幼儿的创新教育,应从四个方面着手:一要注意保护幼儿的好奇心,激发求知欲;二要注意培养幼儿的想象力;三要注意培养幼儿的创新思维能力;四要注意培养幼儿的创新个性。
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关键词
创新教育
好奇心
想象力
创新思维能力
创新个性
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职称材料
题名
幼儿创新教育的探索
被引量:
1
1
作者
王振丽
谢召文
机构
山东省微山县实验幼儿园
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第18期50-50,共1页
文摘
素质教育的本质是创新教育,创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新教育必须从幼儿教育抓起。要抓好幼儿的创新教育,应从四个方面着手:一要注意保护幼儿的好奇心,激发求知欲;二要注意培养幼儿的想象力;三要注意培养幼儿的创新思维能力;四要注意培养幼儿的创新个性。
关键词
创新教育
好奇心
想象力
创新思维能力
创新个性
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
幼儿创新教育的探索
王振丽
谢召文
《中国科教创新导刊》
2008
1
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