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基于核心素养培养的高中化学教学研究
被引量:
3
1
作者
谢可逊
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第33期93-93,213,共2页
化学教师在教学过程中应树立学科思想意识,适时渗透化学学科核心思想,才能切实提高课堂教学的有效性,提高学生的化学素养。本文简述了化学核心素养的内涵、高中化学学科核心素养体现的主要思想,并对教学中如何体现化学学科核心素养...
化学教师在教学过程中应树立学科思想意识,适时渗透化学学科核心思想,才能切实提高课堂教学的有效性,提高学生的化学素养。本文简述了化学核心素养的内涵、高中化学学科核心素养体现的主要思想,并对教学中如何体现化学学科核心素养提出了思考。
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关键词
高中
化学
核心素养
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职称材料
题名
基于核心素养培养的高中化学教学研究
被引量:
3
1
作者
谢可逊
机构
佛山市南海艺术高级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第33期93-93,213,共2页
文摘
化学教师在教学过程中应树立学科思想意识,适时渗透化学学科核心思想,才能切实提高课堂教学的有效性,提高学生的化学素养。本文简述了化学核心素养的内涵、高中化学学科核心素养体现的主要思想,并对教学中如何体现化学学科核心素养提出了思考。
关键词
高中
化学
核心素养
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于核心素养培养的高中化学教学研究
谢可逊
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
3
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职称材料
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