J-V型静态破碎剂在红桥闸拆除中的试验研究

静态破碎技术,又称静态爆破法,是近年来在我国发展起来的一门新兴施工技术.这种方法是在混凝土上钻孔,将静态破碎剂(又称无声破碎剂)用水拌匀后灌入孔内,静态破碎剂与水作用,产生较大的膨胀压力并超过了混凝土自身的抗拉强度,从而使需拆除的混凝土开裂、破碎.

高中数学课堂教学师生互动的问题与对策

本文针对高中数学课堂教学中师生互动所存在的问题进行分析,探讨具体优化对策,促进高效课堂的构建。

“画锦堂”乃“昼锦堂”之误

今年秋季使用的六年制小学语文课本第十一册(五年制第九册),为了配合第三组训练重点“认真修改自己的作文”,删去了原来不便于教学的《胡萝卜》一课,新增课文《欧阳修追字》,改得很恰切。该篇文章从整体上看,文笔流畅,易教易学,它生动形象地讲述了宋代著名文学家欧阳修,为给朋友写的一篇文章加上一个“而”字,派家人快马追字的故事,使师生真切地感受到当时这位文坛领袖创作态度的严谨,他那种对于写过的文章反复推敲。

金湖县入江水道管理所抓管理见实效

金湖县入江水道管理所负责管理金湖县境内31公里入江水道行洪河道、115公里防洪圩堤和沿线15座重点涵闸。1992年以前采取的是县、乡、村三级管理形式,随着经济体制改革的不断深入,原有管理体制的弊端越来越大,“多龙治水”形成大家“都管、都不管”的管理混乱局面,“益处大家争,问题大家推”。为扭转这种局面,1992年下半年金湖县将乡、村管理的堤防管理站全部划归县入江水道管理所,实行统一管理,有效地推动了河道堤防管理工作。

以就业为导向的中职数学教学改革

中职学校的教学目的就是培养学生的专业素养,为就业提供知识储备。数学作为教学中的一门基础学科,既可以锻炼学生的思维能力,对学生创新能力的提高也有一定的帮助作用,这些能力都是学生就业或者创业必须要具备的。由于中职学校的学生基础较差,数学基础相对薄弱,这就导致学生厌倦学习数学。所以,我们要以就业为导向,探索出中职教学中数学改革的一系列策略,促进学生全面发展,培育出符合社会需求的人才。以就业为导向,能进行更加有效的教育,值得老师去尝试,不断创新自己的教学,从而保证学生的发展。

巧为花冠起名字

义务教育低年级自然教材,文字少,插图多。有些课文表面上看起来似乎非常简单,但在指导学生通过观察、实验、思考来认识这些问题时,却又感觉难度很大,这就要求教师注意把握教材的深度,利用多种教学手段深入浅出地进行指导,既要使教学难点变得浅显易懂,又要不失其科学性。

五步四评,开启学生习作之门——小学低段语文看图写话教学模式

低年级的看图写话是作文教学的起步阶段,也是培养学生观察能力、想象能力、思维表达能力的有效途径,能为高年级的篇章训练打下坚实的基础,对学生今后的发展影响极大,所以,培养低年级学生看图写话的能力显得尤其重要。

要重视教育科学研究工作

一个县的教育局长有许多事要做,除教育、教学、财经、人事等方面外,还有一件意义重大的工作——教育科学研究。教育工作有自身的规律,是科学性非常强的工作。教育要上去,光靠拼劲,靠行政命令,靠老经验不行。必须加强教育科学研究,不断探索教育规律,才能头脑清楚,把握方向,减少工作中的失误。

石粉对机制砂自密实砂浆性能的影响

本文以机制砂自密实砂浆为研究对象,在不同水灰比和不同减水剂掺量时,对比分析了石粉含量对砂浆和易性和力学性能的影响。结果表明:石粉可以较好地改善自密实砂浆拌合物的和易性,且水灰比越大,允许的石粉含量越大,减水剂掺量越大,允许的石粉含量越大;石粉含量在10%～15%范围内,砂浆的力学性能较好。这对砂浆石粉含量的确定具有较好的参考价值。