农村初中双亲留守儿童心理健康现状调查及应对策略

留守儿童因为无法得到父母精心的抚养、教育，容易产生心理健康问题。而双亲留守儿童（即父母都外出打工的孩子）由于长期没有得到父母的关爱和约束，往往心理问题也最为严重。对双亲留守儿童进行心理健康状况调查，有助于我们了解双亲留守儿童的心理健康状况，进行有针对性的辅导。我校是寄宿制农村初中，留守儿童人数较多。为了帮助他们成长，我校成立了相关课题组，分别在2014年6月和2015年3月对他们进行了两次心理健康状况调查与研究。

农村留守儿童学困生转化“三部曲”

本文论述了农村留守儿童学困生转化“三部曲”,“一部曲”为确定小目标,“二部曲”为创造成功的机会,“三部曲”为激发学生“我要成功”的动机。通过这“三部曲”,关注农村留守儿童学困生的心理健康,提高他们的学习成绩。

开展特色主题班会 引领学生快乐成长

影响教育效果的因素是多方面的,其中一个很重要的因素是受教育的学生愿不愿意接受教师的教导。班主任必须讲究教育方法,让学生乐于接受教育,使学生获得积极的影响。开主题班会就是一种有效的教育方式。主题班会是班会的一种,每个学期,我大约在班里安排十节甚至更多节的主题班会。主题班会与学校的工作安排相联系,与学生的学习生活实际有机结合,它内涵丰富,富有特色,学生乐于参与,成效显著。下面我对开学以来我班开展的几次特色主题班会加以介绍。