权钱变态 同工异曲——谈《变色龙》与《我的叔叔于勒》同中之异

《变色龙》《我的叔叔于勒》同为“世界短篇小说家”的名作，在刻画人物方法的运用，情节结构的安排，小说主题的表现等方面有许多相同之处。但一个作家自有一个作家独特的风格，契诃夫、莫泊桑他们在这两篇小说中的不同之处也是显而易见的表现于不同方面。

LIMP在高校网络实验室中的方案设计与搭建

网络实验室是为高校教师和学生提供关于计算机网络等领域学习、实验和科研的特色实验室。一方面,网络实验室提供真实的网络环境,便于学生亲自动手配置网络、调试实验设备、搭建网络平台,帮助他们掌握路由器、交换机等设备的配置和应用;另一方面,网络实验室可以搭建实验室综合管理平台[1],在PC机浏览器上登录RG-LIMP平台,可视化操作,远程对实验室网络设备进行配置、协调、组网等管理操作。

浅谈语文教学中如何发挥学生的主体作用

新课改要求课堂始终坚持和体现学生为主体,激发兴趣,营造民主学习氛围,采取灵活教法,让学生成为语文课堂的第一主角,让语文课堂真正成为学生展示生命活力的课堂。

初中语文自主学习方法例说

初中语文教学要真正走出应试教育的误区，必须立足于学生，把学生的自主学习放在第一位。只有切实做到让学生自主学习，学生才会真正自主地茁壮成长。首先，要增强学生的主体意识，为自主学习打下良好的基础；其次，要构建学生自主学习的平台，让学生有充分的条件发展自己；最后，要营造宽松的学习氛围，大胆放飞学生心灵，让学生感受到学习语文的乐趣。

小学生数学自主学习能力培养初探

素质教育的本质就是实现受教育工作者的自主学习、自主发展,使学生学会能动地创造性地学习,能够主动地自觉自愿地学习。具备自主学习能力的学生不再是被动地接受知识,而是用科学的方法主动探究知识,敢于竞争,敢于质疑问难,从而成为个性得到充分发展的学习的主人。在课程改革的目标中。