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启动创新思维 深挖智力潜能
1
作者
谢大全
《今日教育》
2004年第11期22-24,共3页
“创新是一个国家和民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”过去一年来,在实施北师大版数学新课程及课程标准中,我们对初中数学活动课进行了“启动创新思维,深挖智力潜能”的探求实验,取得了一定的成效。
关键词
创新思维
智力
数学
中学
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职称材料
论初中数学教学中的学法指导
被引量:
3
2
作者
谢大全
陈昭元
《数学教学通讯(中教版)》
2002年第1期4-5,共2页
21世纪是一个科学技术和社会经济飞速发展,知识急剧增加的时代,它给教育工作者提出了一个十分迫切的要求,那就是需要教师在教学活动中“把打开知识库的钥匙交给学生”.教师不仅要传授给学生最基本的知识,更重要的是要教给学生掌握获取...
21世纪是一个科学技术和社会经济飞速发展,知识急剧增加的时代,它给教育工作者提出了一个十分迫切的要求,那就是需要教师在教学活动中“把打开知识库的钥匙交给学生”.教师不仅要传授给学生最基本的知识,更重要的是要教给学生掌握获取知识的方法,使学生学会学习和具备独立获取知识的能力,这样的人才,才能适应未来的社会发展的需要. 通过多年教学活动的探索与实践,我们体会到在初中数学教学中进行学法指导,应遵循以下的原则与方法,便可达到教学相长。
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关键词
初中
数学教学
学习方法
复习方法
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职称材料
关于“GX”教材与“九义”数学教材的比较、思考及其运用
3
作者
谢大全
《数学教学通讯(教师阅读)》
1999年第3期1-2,14,共3页
为了深化教育改革,面向21世纪,全面实施素质教育,从根本上改变应试教育的弊端,培养学生的综合能力,探索出一条适合我校学生学习数学的教学方法.笔者从1996年下半年开始,在所教的初99(1)、(2)班中,一个班用“GX”教学,另一个班用“人教...
为了深化教育改革,面向21世纪,全面实施素质教育,从根本上改变应试教育的弊端,培养学生的综合能力,探索出一条适合我校学生学习数学的教学方法.笔者从1996年下半年开始,在所教的初99(1)、(2)班中,一个班用“GX”教学,另一个班用“人教九义版”教学,现将在同一《大纲》要求下,使用两种教材教学的初步体会简述于后,敬请同仁指教.
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关键词
数学教材
一元一次不等式
一元一次方程
有理数
钝角三角形
GX
练习题
人教版
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职称材料
快中子在铅核上的小角弹性散射测量
4
作者
李景德
陈淑英
+3 位作者
谢大全
马功桂
邹贻明
王世明
《四川大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
1991年第1期82-86,共5页
用伴随粒子飞行时间方法,在1.7°至25°范围内测量了14.2MeV中子在铅核上的弹性散射微分截面.用蒙特卡罗方法对中子在样品中的注量衰减,多次散射及有限角分辨做了修正.实验结果与其它测量及球形核光学模型作了比较.
关键词
快中子
铅
散射
弹性散射
测量
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职称材料
非负数的应用举例
5
作者
谢大全
《数学教学通讯(教师阅读)》
1995年第3期28-,42,共2页
非负数即大于或等于零的数.非负数有以下三条常见的性质:1.非负数α≥0,α的最小值是0;2.如果若干个非负数之和为零,那么各个非负数的取值均为零;
关键词
非负数
最小值
性质
应用举例
解方程组
数学教学
代数式
实数
取值
列方程
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职称材料
题名
启动创新思维 深挖智力潜能
1
作者
谢大全
机构
重庆市巴蜀中学
出处
《今日教育》
2004年第11期22-24,共3页
文摘
“创新是一个国家和民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”过去一年来,在实施北师大版数学新课程及课程标准中,我们对初中数学活动课进行了“启动创新思维,深挖智力潜能”的探求实验,取得了一定的成效。
关键词
创新思维
智力
数学
中学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论初中数学教学中的学法指导
被引量:
3
2
作者
谢大全
陈昭元
机构
重庆市永川实验中学
永川市教研室
出处
《数学教学通讯(中教版)》
2002年第1期4-5,共2页
文摘
21世纪是一个科学技术和社会经济飞速发展,知识急剧增加的时代,它给教育工作者提出了一个十分迫切的要求,那就是需要教师在教学活动中“把打开知识库的钥匙交给学生”.教师不仅要传授给学生最基本的知识,更重要的是要教给学生掌握获取知识的方法,使学生学会学习和具备独立获取知识的能力,这样的人才,才能适应未来的社会发展的需要. 通过多年教学活动的探索与实践,我们体会到在初中数学教学中进行学法指导,应遵循以下的原则与方法,便可达到教学相长。
关键词
初中
数学教学
学习方法
复习方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于“GX”教材与“九义”数学教材的比较、思考及其运用
3
作者
谢大全
机构
重庆永川实验中学
出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
1999年第3期1-2,14,共3页
文摘
为了深化教育改革,面向21世纪,全面实施素质教育,从根本上改变应试教育的弊端,培养学生的综合能力,探索出一条适合我校学生学习数学的教学方法.笔者从1996年下半年开始,在所教的初99(1)、(2)班中,一个班用“GX”教学,另一个班用“人教九义版”教学,现将在同一《大纲》要求下,使用两种教材教学的初步体会简述于后,敬请同仁指教.
关键词
数学教材
一元一次不等式
一元一次方程
有理数
钝角三角形
GX
练习题
人教版
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
快中子在铅核上的小角弹性散射测量
4
作者
李景德
陈淑英
谢大全
马功桂
邹贻明
王世明
机构
四川大学原子核科学技术研究所
出处
《四川大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
1991年第1期82-86,共5页
文摘
用伴随粒子飞行时间方法,在1.7°至25°范围内测量了14.2MeV中子在铅核上的弹性散射微分截面.用蒙特卡罗方法对中子在样品中的注量衰减,多次散射及有限角分辨做了修正.实验结果与其它测量及球形核光学模型作了比较.
关键词
快中子
铅
散射
弹性散射
测量
Keywords
fast neutron, pb, small angle scattering, elastic scattering
分类号
O571.523 [理学—粒子物理与原子核物理]
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职称材料
题名
非负数的应用举例
5
作者
谢大全
机构
四川永川市第十一中学
出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
1995年第3期28-,42,共2页
文摘
非负数即大于或等于零的数.非负数有以下三条常见的性质:1.非负数α≥0,α的最小值是0;2.如果若干个非负数之和为零,那么各个非负数的取值均为零;
关键词
非负数
最小值
性质
应用举例
解方程组
数学教学
代数式
实数
取值
列方程
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
启动创新思维 深挖智力潜能
谢大全
《今日教育》
2004
0
下载PDF
职称材料
2
论初中数学教学中的学法指导
谢大全
陈昭元
《数学教学通讯(中教版)》
2002
3
下载PDF
职称材料
3
关于“GX”教材与“九义”数学教材的比较、思考及其运用
谢大全
《数学教学通讯(教师阅读)》
1999
0
下载PDF
职称材料
4
快中子在铅核上的小角弹性散射测量
李景德
陈淑英
谢大全
马功桂
邹贻明
王世明
《四川大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
1991
0
下载PDF
职称材料
5
非负数的应用举例
谢大全
《数学教学通讯(教师阅读)》
1995
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
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