探究式教学在高中政治课堂中的应用

政治课堂教学中应用探究式教学方法,强调发挥教师主导和学生主体作用,有助于培养学生自主探究的能力,激发学生的求知欲望和学习兴趣,学生能够更好地掌握学科知识,并在此基础上生成能力,真正成为学习的主人,为学生的终身学习和全面发展奠基。

论研究性学习的课程模式构建

研究性学习,也称之为主题研究,或者叫项目课程,是国际教育比较普遍认同和实施的一种新的课程模式。为了推进教育改革,培养创新型人才,研究性学习是普通高中教学改革的重要突破口。深入研究其基本内涵、主要特点、培养目标、课程设定、与学科教学的关系、课题设计、主要途径和研究性学习的评价等方面的问题是必要的。

信息网络对青少年学生心理的负面影响及教育干预

信息网络对青少年产生多种负面效应:信息超载引发“信息综合症”,信息垃圾引发道德问题,网络沉溺引发人格障碍,眷机情结引发认知惰怠。对此必须采取有效的教育干预策略:通过各种手段对泥沙俱下的信息流进行正本清源;正确认识和运用信息网络;加强对青少年的信息教育,提高他们对不良信息的免疫力。

在价值规律教学中进行素质教育

素质教育是一种能力教育,在思想政治课教学中进行素质教育有着十分广阔的天地。价值规律是市场经济最重要的规律,市场经济不同于计划经济的地方是能激发商品经济的内在力量。价值规律的充分作用是以企业有较大的资源利用的自主性为前提的。企业“自主性”问题最终科学、合理的解决或定位,是社会主义市场经济建立起来的基本标志。企业“自主性”、价值规律、市场经济有着内在的刚性联系,它们共同构成社会主义市场经济制度的“三角”。

浅谈诗歌在政治课教学中的妙用

诗是歌唱生活的最高语言艺术，具有语言的高度精炼性和语言美、韵律美、音乐美等特征，是表达人的思想与感受、生活哲理的重要文字载体。富含哲理的诗词向人们阐述着人与世界的关系，给哲学思想的完善作了有益的补充和注释。因此，在高二哲学教学中适当地选用这样的诗歌作为教学案例和素材，

浅谈劳技课的思想品德教育

高中劳技课绝不单纯是教学生学技艺更重要的是对学生进行思想品德教育.那么,在劳动技术课中如何渗透思想品德教育呢?

创新教育的十个误区

一、重形式,轻内容 认为创新教育主要是教学手段的更新,是新型教学模式的推广,而忽视教学内容的创新. 教学内容的创新应是创新教育的实质.

新城疫疫苗及免疫程序对蛋鸡免疫效果的研究

通过对2组新城疫疫苗接种及免疫程序的研究表明:泰州兴化地区蛋雏鸡在7日龄通过滴鼻点眼方法用鸡新城疫(ND)弱毒Ⅳ系苗进行首次免疫,在36日龄时通过肌肉注射ND灭活苗和肌肉注射ND弱毒Ⅳ系苗方法进行第2次免疫,在113日龄通过肌肉注射ND弱毒Ⅰ系苗方法进行第3次免疫,可以取得较好的免疫效果。

新形势下素质教育的现状及思考

当前,素质教育已经进入了一个全面推进和重点突破的新阶段。面对新的形势,要更进一步全面推进素质教育,为实施科教兴国战略奠定坚实的人才基础,提供强有力的智力支持。 然而,素质教育作为一种全新的事物,在实施的过程中,难免存在一些问题,如重智育轻德育,重考试成绩轻实际应用的问题还比较突出;

教师的“应忌语”和“应忌事”

教师的“应忌语”和“应忌事”谢奎芳教师应忌语十条：一、当学生犯了错误时，应说：“‘犯了错误，知错就改就是好学生。”忌说：“没有用的东西，成事不足，败事有余！”二、当学生来请教问题时，应讲：“这个问题问得好，老师告诉你。”忌说：“上课不听讲，这样简单的...

泰州兴化地区规模化蛋鸡场新城疫血清抗体水平的调查

目前,我国针对新城疫主要采取接种疫苗的方法进行预防和控制。为了评价疫苗接种后临床免疫效果,也为了制定科学的免疫程序,主要采用流行病学评价和血清学评价。其中,血清学评价主要是测定免疫动物实际血清抗体效价。鉴于泰州兴化地区尚缺乏此方面的研究资料,笔者于2010年5月份至2011年4月份通过调查泰州兴化地区规模化鸡场新城疫血清抗体水平,并对新城疫免疫接种效果进行研究,为控制该病在兴化地区的发生和流行提供了较好的参考依据。