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混合教学模式下《Web技术基础》课程的教学研究与实践
被引量:
2
1
作者
章小华
谢妤尔
+1 位作者
何品希
林洲延
《办公自动化》
2023年第1期15-18,共4页
在数字化、网络化、智能化的背景下,依托互联网平台的混合式教学模式出现了快速发展的景象。为激发学生学习兴趣,提升课堂教学质量,本文以《Web技术基础》课程为例,介绍UMU混合式互动平台及其在高校教学实践中的应用,论述了UMU平台的功...
在数字化、网络化、智能化的背景下,依托互联网平台的混合式教学模式出现了快速发展的景象。为激发学生学习兴趣,提升课堂教学质量,本文以《Web技术基础》课程为例,介绍UMU混合式互动平台及其在高校教学实践中的应用,论述了UMU平台的功能,混合式互动教学的具体实施过程,探讨如何利用线上线下混合式教学模式来变革授课方式、丰富教学手段与完善成绩评价机制。
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关键词
UMU
混合式教学模式
移动学习
教学方法
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职称材料
题名
混合教学模式下《Web技术基础》课程的教学研究与实践
被引量:
2
1
作者
章小华
谢妤尔
何品希
林洲延
机构
温州商学院
温州外国语学校
温州商学院信息工程学院
出处
《办公自动化》
2023年第1期15-18,共4页
基金
2021年度中国教育技术协会“十四五”规划一般课题(编号:教技协研[2021]Z010号)
2022年度温州商学院校级教育教学改革项目(编号:2022XJJY07)。
文摘
在数字化、网络化、智能化的背景下,依托互联网平台的混合式教学模式出现了快速发展的景象。为激发学生学习兴趣,提升课堂教学质量,本文以《Web技术基础》课程为例,介绍UMU混合式互动平台及其在高校教学实践中的应用,论述了UMU平台的功能,混合式互动教学的具体实施过程,探讨如何利用线上线下混合式教学模式来变革授课方式、丰富教学手段与完善成绩评价机制。
关键词
UMU
混合式教学模式
移动学习
教学方法
Keywords
UMU
blended teaching mode
mobile learning
teaching method
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
混合教学模式下《Web技术基础》课程的教学研究与实践
章小华
谢妤尔
何品希
林洲延
《办公自动化》
2023
2
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