江西民间音乐文化的传承发展对促进乡村文化振兴的价值研究

江西作为中国的历史文化名城之一,拥有丰富多样的民间音乐文化遗产。这些音乐文化不仅承载着历史记忆和地域特色,还展示了江西人民的智慧和情感表达方式。然而,随着现代化的发展和城市化的推进,江西的乡村文化面临着严重的挑战和威胁。因此,研究江西民间音乐文化的传承发展对于促进乡村文化振兴具有重要意义。

基于静息态功能磁共振评价珍枣胶囊治疗老年原发性失眠的疗效研究

目的:运用珍枣胶囊治疗老年阴虚火旺型失眠患者,观察和探讨珍枣胶囊治疗老年阴虚火旺型原发性失眠患者的疗效以及可能的作用机制。方法:30例符合入组标准的患者,随机分为两组,治疗组和对照组各15例。分别使用珍枣胶囊以及天王补心丸治疗8周,对比治疗前后两组患者症状、量表以及静息态功能磁共振(Resting state-fMRI,Rs-fMRI)变化。结果:两组在多个脑区的局部一致性(Regional Homogeneity,ReHo)值发生变化且差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:珍枣胶囊治疗老年单纯性慢性失眠患者机制可能与调节脑内颞叶、海马等区域的异常功能活动有关。

赣南采茶戏舞

赣南采茶戏2006年被列为首批国家非物质文化遗产,赣南采茶舞蹈是江西省主要的舞种之一,在采茶舞中的气、韵、神的精华,散落在近百个赣南采茶戏的传统剧目及保留在历代老艺人的身上传承下来,已形成了各种不同的风格和众多的艺术流派。本文主要从赣南采茶舞的风格特点、道具、韵律和律动等方面进行分析探究。

学前钢琴教学中初学者指法和触键问题之思

如何培养一名优秀的学前教育老师,如何解决他们学习钢琴碰到的问题,特别是初学者遇到的指法、手型、触键方式等问题,是我一直努力探索的,本文将谈谈我在教学之余的发现的典型问题和教学中的思考建议。

“双师型”典范黄玉英教授——记江西科技师范大学音乐学院院长

黄玉英,1955年5月出生于江西于都,祖籍江西南康,中共党员,二级教授,国家一级演员,硕导,江西省第八、九、十届政协委员,江西省文化艺术学科带头人,中国音乐家协会会员,中国戏剧家协会会员,中国声乐家协会常务理事,中国戏曲音乐理论研究会常务理事,江西省教育厅体卫艺教委主任,中国教育学会音乐教育专业委员会会员,江西省音协常务理事,江西声乐学会副会长,泰中艺术家联合会高级顾问,1992年毕业于广州星海音乐学院,1997年中国艺术研究院硕士学位研究生结业。

以民族音乐学视角管窥学前钢琴伴奏教学

中国民族音乐具有明显的艺术特性和旋律特征,从我国丰富的民族音乐中为学前钢琴伴奏汲取营养,不仅是对当下学前音乐教育中人文教育的重要补充,也是对学前儿童审美能力和民族风格气质的熏陶。本文将通过探讨如何在我国高职教育中的学前教育钢琴伴奏中融入更多民族音乐意境入手,讨论在学前钢琴伴奏中融合民族音乐的几种有效途径。

兴国山歌表演及其语境探究

流行于江西赣南地区的兴国山歌,是我国南方地区颇有影响力歌种中的一支,历史悠久、内涵丰富、语境多样,具有浓郁的乡音侬语之风。文章立足于历史学、民族音乐学、艺术美学的角度,对兴国山歌的表演和语境进行了探究。旨在归纳出赣南地区兴国山歌的表演特点和其传播过程中所处的环境,进而丰富学界对兴国山歌的研究成果,最终为兴国山歌在现代化语境中的传承发展提供些有价值的思考。

基于项目驱动+职业资格考核的电工基础类课程改革与实践

职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。低压电工特种作业操作证和电工证作为学生从事电类工作所必需的职业资格证书之一,备受学校和企业重视。鉴于电工基础类课程具有内容繁杂和枯燥等特点,如何提高学生的学习兴趣、培养学生的实践能力、提升职业资格考试通过率是每位授课教师应该探索解决的问题。围绕上述问题,笔者进行了基于项目驱动+职业资格考核的电工基础类课程的改革与实践,通过与传统教学模式相比以及学生留言和评价、专家点评来看,此举不仅提高了学生的学习效率,提升了学生职业资格考核的通过率,还激发了学生的学习兴趣。

ERG理论视角下乡村教师职业境遇现状调查研究——基于吉安市207位乡村教师的调查

乡村教师是乡村教育发展的关键,乡村教师的职业境遇影响乡村教师的工作积极性,影响乡村教师能否"教得好、留得住",势必影响乡村学校的教学质量。基于ERG理论视角,笔者把教师职业境遇分为生存状况、职业关系和成长空间三大方面,本研究通过调查吉安市207位乡村教师,结合访谈,实事求是地反应、分析乡村教师职业境遇的现状和影响因素。