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谈如何提高初中生的文言文素养
1
作者
谢婉燕
《学周刊》
2017年第32期73-76,共4页
提高初中生的文言文素养是初中文言文教学的重要目标。当前初中文言文教学面临着网络信息的冲击、学习方法的不当、教师自身水平的限制等问题,对初中生的文言文素养的培养产生一定的阻力。教师可从当下初中文言文的学习和教学两方面的...
提高初中生的文言文素养是初中文言文教学的重要目标。当前初中文言文教学面临着网络信息的冲击、学习方法的不当、教师自身水平的限制等问题,对初中生的文言文素养的培养产生一定的阻力。教师可从当下初中文言文的学习和教学两方面的现状进行分析,探讨提高初中生文言文素养的方法、策略。
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关键词
初中生
文言文素养
方法
策略
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职称材料
题名
谈如何提高初中生的文言文素养
1
作者
谢婉燕
机构
广东省潮州市金山实验学校
出处
《学周刊》
2017年第32期73-76,共4页
文摘
提高初中生的文言文素养是初中文言文教学的重要目标。当前初中文言文教学面临着网络信息的冲击、学习方法的不当、教师自身水平的限制等问题,对初中生的文言文素养的培养产生一定的阻力。教师可从当下初中文言文的学习和教学两方面的现状进行分析,探讨提高初中生文言文素养的方法、策略。
关键词
初中生
文言文素养
方法
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
谈如何提高初中生的文言文素养
谢婉燕
《学周刊》
2017
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