中小学美术教学尝试教学法的运用探究

尝试教学法是以学生的自主活动为主,突出学生在教学中主体地位的有效教学方法之一,在中小学美术教学中有利于激发学生学习的自主性、自觉性,有利于培养学生的探索意识和实践能力。但其在实施过程中往往并不能达到预期的理想效果。文章分析其在运用过程中存的问题,并且从设计教学环节、运用教学策略两个方面探索解决路径。

切斯特曼翻译伦理模式在商务口译中的体现

自翻译伦理的概念由法国学者安东尼·伯曼在1984年首次正式提出以来,中外翻译界学者均从不同角度、不同层面对这一概念进行了深入的研究。其中安德鲁·切斯特曼提出的翻译伦理五种模式对这一理论进行了较为系统的分类。本文将从切斯特曼五种模式的角度出发,对商务口译活动中翻译伦理的体现进行分析。