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题名大湾区“一小时生活圈”话语建构的互文性分析
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作者
王加林
李建珈
郑莹
谢孟萱
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机构
华南师范大学外文学院
华南师范大学文学院
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出处
《广东技术师范大学学报》
2024年第4期95-103,共9页
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基金
2020年度国家社科基金一般项目“粤港澳大湾区公共话语偏离性及融合性的研究”(项目编号:20BYY062)
2019年度广东省哲学社科规划项目“中美企业英文网站机构话语建构模式的对比研究”(项目编号:GD19CYY15)。
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文摘
基于2023年国内官方主流媒体对大湾区“一小时生活圈”的新闻报道,文章对语篇中的互文性策略进行定量和定性分析。研究发现,明显互文性策略主要表现为话语再现、提及、预设,篇际互文性策略则以镶嵌型篇际互文性为主;两种策略在大湾区“一小时生活圈”形象建构中发挥着重要作用:明显互文性突出区域的客观特点,篇际互文性增强报道的主观引导。本文对该区域形象的话语建构过程进行挖掘,提出互文性是话语建构的重要策略,从话语层面丰富了区域形象的建构和互文性研究。
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关键词
大湾区“一小时生活圈”
话语建构
互文性
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Keywords
“one-hour living circle”in the Greater Bay Area
discourse construction
intertextuality·103·
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分类号
H315
[语言文字—英语]
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题名大车挡不住的红绿灯
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作者
谢孟萱
李峰(指导)
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机构
安徽省萧县梅村小学
不详
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出处
《中学科技》
2020年第1期36-36,共1页
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文摘
—次爸爸开小车带我和妈妈回家,到了路口,一辆大客车完全挡住了他的视线,他看不到红绿灯了。是开是停?妈妈说开,爸爸说不能开。一直等到大车离开,爸爸看到绿灯后才开动车子。原来爸爸曾因为被大车挡住红绿灯,跟着大车开,结果闯了红灯。要是能透过大车看到红绿灯,爸爸就不会遇到这种情况了。于是我针对这个问题,想了好几种方法。
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关键词
红绿灯
大车
大客车
妈妈
爸爸
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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