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新形势下高校招生宣传的策略 被引量:12
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作者 谢学芳 《福建金融管理干部学院学报》 2011年第4期55-60,共6页
随着我国教育改革的迅速推进,高等教育学校招生规模逐步扩大。高校之间的生源竞争日趋激烈。目前,各高校在招生宣传中所选择的方法大致相同。要给考生及家长留下深刻印象,应在招生宣传上合理使用经费、稳定宣传队伍、注重考生心理、讲... 随着我国教育改革的迅速推进,高等教育学校招生规模逐步扩大。高校之间的生源竞争日趋激烈。目前,各高校在招生宣传中所选择的方法大致相同。要给考生及家长留下深刻印象,应在招生宣传上合理使用经费、稳定宣传队伍、注重考生心理、讲究宣传艺术、保持长效机制、加强网站建设等方面,提高宣传效果,以争取更多优质生源。 展开更多
关键词 高等教育 招生 宣传策略
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高职院校学风现状与对策 被引量:11
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作者 谢学芳 《福建金融管理干部学院学报》 2006年第6期52-55,共4页
高职院校在培养外向型、应用型高等技术及管理人才中发挥着重要作用。因此,如何加强学风建设,切实提高人才质量成为亟待解决的问题之一。本文针对高职院校不良学风形成的原因,从人性化服务、优良教风、规范管理、加快改革等方面对优化... 高职院校在培养外向型、应用型高等技术及管理人才中发挥着重要作用。因此,如何加强学风建设,切实提高人才质量成为亟待解决的问题之一。本文针对高职院校不良学风形成的原因,从人性化服务、优良教风、规范管理、加快改革等方面对优化学风进行了探讨。 展开更多
关键词 高职院校 学风现状 学风建设
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基于QR码的新生报到系统设计与实现 被引量:4
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作者 高建清 谢学芳 《安阳工学院学报》 2013年第6期66-68,共3页
基于QR码的新生报到系统的功能是:在每个批次的招生录取结束后导入新生数据,对每个新生进行编号,然后生成QR码图片,打印到录取通知书上。新生报到时,工作人员先在手机上安装好新生报到系统软件,通过对录取通知书的QR码进行扫描,查询新... 基于QR码的新生报到系统的功能是:在每个批次的招生录取结束后导入新生数据,对每个新生进行编号,然后生成QR码图片,打印到录取通知书上。新生报到时,工作人员先在手机上安装好新生报到系统软件,通过对录取通知书的QR码进行扫描,查询新生的信息,核对无误后直接在手机上签到,最后再对新生的报到情况进行统计。该系统实施简单,对硬件要求低,同时提高了迎新的工作效率。 展开更多
关键词 QR码 报到系统 手机端
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电路故障的推断
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作者 谢学芳 《中学生数理化(高二数学、高考数学)》 2006年第4X期42-44,共3页
无论是做习题,还是做电学实验,甚至是在日常生活中我们经常会碰到关于电路的故障推断问题.对于电路故障的推断,同学们经常感到很棘手.那么应如何分析并推断电路故障呢? 一、电路故障推断的愿理电路故障推断的一般流程为:
关键词 电路故障 电学实验 一般流程 示数 滑动变阻器 接触不良 刻度线 滑片 照明电路 串联电路
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学生主体导向的小学作文教学探讨——由一节“真情”作文指导课引发的思考
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作者 谢学芳 《新课程学习》 2013年第7期32-33,共2页
作文难教,学生作文质量差,一直困扰着一线语文教师。仅以新课标中作文教学的理念为指导思想,结合教学实际,探讨笔者总结的课改“新理念”下作文教学的着力点:趣、情、实、评。希望能供广大小学语文教师教学借鉴,并欢迎大家批评指正。
关键词 作文教学
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宁波市中考自然科学试题浅析
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作者 谢学芳 《科学课(初中版)》 2004年第09X期28-29,共2页
总体印象:试题注重基础,总体难度约为0.75,难度不高。试卷中没有偏题、怪题,许多试题能在课本或实验实习册中找到原型。
关键词 宁波市 中考 自然科学 试题分析 2004年
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《长度的测量》教和学设计
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作者 华海波 毛国永 谢学芳 《物理教学探讨(初三年级学研期)》 2008年第4期20-21,22,共3页
《长度的测量》是浙教版《科学》第一册第一章第3节《长度和体积的测量》的一部分,全节内容需要两课时,《长度的测量》是第一课时。
关键词 测量 长度 设计 《科学》 第一册 浙教版 课时 体积
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初中物理教学中应加强学生逆向思维的训练 被引量:4
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作者 谢学芳 毛国永 《物理教师(高中版)》 2005年第3期25-26,共2页
关键词 逆向思维 初中物理教学 学生 训练 电磁感应现象 思路 侧面 物理学 磁能 法拉第
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满韵乡风 山水浓情
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作者 谢学芳 《今日辽宁》 2014年第2期86-89,共4页
从满族在全国的分布来看,东三省是主要聚居点,尤以辽宁为多.本溪满族自治县30万人口,65%为满族,是满族徙居较早的地方,也是满族重要的发祥地之一.
关键词 山水 满族 东三省 自治县 发祥地
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情境·联想·探究·体验——浮力教学札记 被引量:7
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作者 毛国永 谢学芳 《物理教师(高中版)》 2006年第12期20-22,共3页
关键词 教学札记 “浮力” 科学探究能力 联想 情境 教学方式 《科学》 探究式
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逆向思维在中学物理教学中的应用
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作者 毛国永 谢学芳 《中学物理教学参考》 2008年第4期15-16,共2页
逆向思维是一种与传统的、逻辑的或群体的思维方向相反的思维方式;它从相反角度、不同立场、不同侧面去思考问题,当某一思路受阻时能迅速转移到另一思路,使问题得到顺利解决.逆向思维用在中学物理教学中,对于促进学生深刻理解知识... 逆向思维是一种与传统的、逻辑的或群体的思维方向相反的思维方式;它从相反角度、不同立场、不同侧面去思考问题,当某一思路受阻时能迅速转移到另一思路,使问题得到顺利解决.逆向思维用在中学物理教学中,对于促进学生深刻理解知识,培养学生思维的灵活性、变通性和全面性,提高学生灵活地分析问题和创造性解决问题的能力,有着重要作用. 展开更多
关键词 中学物理教学 逆向思维 应用 思维的灵活性 思维方式 思维方向 学生 变通性
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