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语文教学:因趣而立,因趣而导
1
作者
谢宗山
《教书育人（高教论坛）》
2005年第2期51-51,共1页
关键词
满堂问
课程标准要求
音乐兴趣
朗读能力
自主学习
课文内容
个体差异
能力和知识
人文素养
学习计划
原文传递
题名
语文教学:因趣而立,因趣而导
1
作者
谢宗山
机构
贵州遵义县石板镇中学
出处
《教书育人（高教论坛）》
2005年第2期51-51,共1页
关键词
满堂问
课程标准要求
音乐兴趣
朗读能力
自主学习
课文内容
个体差异
能力和知识
人文素养
学习计划
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
语文教学:因趣而立,因趣而导
谢宗山
《教书育人（高教论坛）》
2005
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