高职院校开展国家安全教育的实践探索——以重庆化工职业学院为例

加强高职院校国家安全教育至关重要。当前,高职院校国家安全教育存在主体责任意识淡薄、学生学习积极性不高、缺乏国家安全教育专业化师资队伍等问题。为解决实际问题,提高国家安全教育质量,重庆化工职业学院结合国家安全教育要求,从开设专门课程,推进国家安全教育全过程覆盖;丰富校园实践活动,积极引导学生自主参与;推进学科融合,加强专业课程与国家安全教育的融合;寻求社会支持,一体化开展国家安全教育等方面进行了实践探索。

全过程人民民主的文明意蕴探析

全过程人民民主是实现人民当家作主,开创人类政治文明新形态的重大理念。它蕴含丰富的文明意蕴:在文明理论选择上,全过程人民民主以马克思主义为指导,建构中国式社会主义民主,重塑人类政治文明的进步方向;在文明基因延续上,全过程人民民主厚植于中华文明,有效规避西方资产阶级民主的弊端,展现中国政治文明新境界;在文明价值传播上,全过程人民民主坚持胸怀天下,惠及世界共同进步,走向文明共荣美好未来。

激化性社会矛盾发生的深层原因及对策探究

科学认识和准确把握激化性社会矛盾发生的深层原因,不断增强应对激化性社会矛盾的能力,对推进改革开放、发展社会主义市场经济以及构建社会主义和谐社会具有重大的现实意义。对此,可采取以下措施:建立健全正确处理激化性社会矛盾的制度和机制;提高领导干部的综合素质,大兴密切联系群众之风;提高人民群众的道德修养和科学文化素质。

论思想政治教育价值实现的条件及途径

探讨思想政治教育价值的实现问题在理论界还处在初级阶段,研究思想政治教育价值实现的条件及途径,对正确认识思想政治教育的地位和作用,提高思想政治教育的针对性、有效性具有重要的意义,从而形成正确的思想政治教育价值观。

高职思政教育有效性提升途径研究

在我国教育教学体制改革不断发展的今天,很多学校都开始把思政教育作为重点和核心来抓,把思想政治教育纳入到学科教育教学环节之中,确保学生在获得专业理论基础知识时,能积极受到优秀精选文化熏陶。思政教育工作实践性、应用性相对较强,这是一个较长时期的工作过程,不可能在短时间内达到显著的效果。为此,高职院校需立足于有效教学,采用创造性教育教学策略与方法,对学生进行更有针对性地辅导与帮助,确保学生在思政教育引导下、树立正确三观、积极规范个人言行。文章结合理论分析和实践研究,认识到有效教学的实际要求和策略,并聚焦思政教育教学中的实际内容和要求,从而提出了一些解决措施,以期望对促进高职院校思政课教育教学体制改革有所帮助。