提高学生语文阅读能力的教学研究

学生阅读能力的培养是语文教学活动最主要的任务，学生的阅读能力是语文综合教学能力的直接体现，也是学生学好其他各个学科的基础，阅读能力在学生的学习阶段甚至以后的生活中都具有基础的作用，要想在社会生活中立足就离不开阅读能力。新课程标准要求教师的教学活动以学生为主体，对学生阅读能力的培养提出了明确的要求，因此，教师在设计语文阅读课时要做到以学生为主体，激发学生的阅读兴趣将“要我读”变成“我要读”，提高学生的自主阅读能力，提高阅读课堂效益。本文主要就语文阅读课堂现状及提高以学生为主体的初中语文阅读能力的方向浅析如下。

语文教学要着重培养学生的四种能力

当今教育强调要构建“以能力为中心”的语文教学。语文是一门语言学科,它注重的是培养学生的语言能力,而构成语言能力的关键是培养学生的阅读能力。阅读教学的重点是培养学生具有搜集、感受、探究、想象、创新等能力。《新课标》指出：“学生初步具备搜集和处理信息的能力,