“真菌”一节的教学设计

在＂真菌＂一节的教学中,联系生活实际有效创设情境,引导学生提出问题;通过实验观察、分析讨论,逐步进行相关知识的学习,突破难点,达成教学目标。

“水蚤对光照强度的反应”探究实验设计

本文根据初中学生的学习情况,对＂水蚤对光照强度的反应＂的探究实验进行了设计,并对实验条件和方法进行了探索。

初中生物双语教学中词汇的学习

随着时代的发展,科学的进步,人类对教学的要求也逐渐提高,特别是对英语的学习,越来越受到关注。双语教学作为辅助英语教学的方法,在这几年受到人们的关注。我作为一名初中生物教师,在双语教学的实践中总结了一些关于生物专业词汇学习经验和方法,已达到较好的教学效果。