依托植树问题 创新教学方法

以植树问题这个小学数学中的典型问题为例,感受数学与生活的密切联系,让学生从具体的事物中发现规律、找到规律,并进行建模。教师依据新课标理念,深入挖掘教材内涵,结合尝试教学法"先练后讲"的思想,让学生独立完成,经由学生讲解,最后教师点拨。帮助其在自主探索和合作交流的过程中真正理解与掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,最后获得数学活动经验。

小学数学总复习指导策略

小学六年级数学总复习,应从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个领域进行系统的回顾与整理,使原来分散学习的知识得以梳理,知识点串成知识线,知识线构成知识网。进一步巩固基础知识和基本技能,感受数学思想,提高综合运用数学知识分析问题和解决问题的能力,提升数学学科素养。