期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
几何画板有效融入高中数学课堂教学的研究与实践
被引量:
4
1
作者
谢尚鸽
《中国校外教育(中旬)》
2010年第6期83-84,共2页
随着信息技术的不断发展,几何画板使数学知识的发生发展过程与结果的教育得到了更好地结合,使数学兴趣、情感与数学的理性思维教育得到有机的融合,为高中数学有效教学的实施提供了有利的技术保障。本文从"创设问题情境""...
随着信息技术的不断发展,几何画板使数学知识的发生发展过程与结果的教育得到了更好地结合,使数学兴趣、情感与数学的理性思维教育得到有机的融合,为高中数学有效教学的实施提供了有利的技术保障。本文从"创设问题情境""搭建探究平台"两方面,探索如何将几何画板有效融入高中数学日常教学,并在文末提出对这种融合的一些思考。
展开更多
关键词
几何画板
高中数学
课堂教学
问题情境
探究平台
下载PDF
职称材料
题名
几何画板有效融入高中数学课堂教学的研究与实践
被引量:
4
1
作者
谢尚鸽
机构
浙江省温州第五十一中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2010年第6期83-84,共2页
文摘
随着信息技术的不断发展,几何画板使数学知识的发生发展过程与结果的教育得到了更好地结合,使数学兴趣、情感与数学的理性思维教育得到有机的融合,为高中数学有效教学的实施提供了有利的技术保障。本文从"创设问题情境""搭建探究平台"两方面,探索如何将几何画板有效融入高中数学日常教学,并在文末提出对这种融合的一些思考。
关键词
几何画板
高中数学
课堂教学
问题情境
探究平台
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
几何画板有效融入高中数学课堂教学的研究与实践
谢尚鸽
《中国校外教育(中旬)》
2010
4
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部