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文旅高质量发展视角下职业本科旅游大类专业人才培养方案构建探索
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作者 杨艳 张洁 +2 位作者 王子乐 谢巧培 颜如芸 《工业技术与职业教育》 2024年第4期30-35,共6页
开展职业本科旅游大类专业教育是职业教育新发展阶段的关键举措,是服务区域旅游产业融合发展需求,满足人民对高层次旅游体验的现实需要。通过分析职业本科旅游大类专业人才培养定位,立足于职业岗位(群)明确人才培养重点类型,构建集目标... 开展职业本科旅游大类专业教育是职业教育新发展阶段的关键举措,是服务区域旅游产业融合发展需求,满足人民对高层次旅游体验的现实需要。通过分析职业本科旅游大类专业人才培养定位,立足于职业岗位(群)明确人才培养重点类型,构建集目标规格、课程体系、教学过程、培养途径及培养评价于一体的人才培养模式,培养具备实践创新的高层次技术技能型人才,进一步促进职业本科旅游大类专业的科学、健康、可持续发展。 展开更多
关键词 职业本科 旅游大类专业 人才培养模式
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