更年期高血压从肝论治

运用中医理论,阐述了更年期高血压与肝关系密切,从肝论治不仅具有降压作用,而且对改善更年期症状有明显效果。

浅论脾咳

《素问·咳论篇》曰:“五脏六腑皆令人咳,非独肺也。”“脾咳之状,咳则右胁下痛,阴阴引肩背,甚则不可以动,动则咳剧。”古今医家均非常重视从脾论治咳嗽。现就脾肺的生理关系,脾咳病理机制及治疗方法作一浅述。 一、脾肺生理相关 《灵枢·经脉》曰:“肺手太阴之脉,起于中焦。”因此脾(胃)肺在经脉上有着连属关系。脾为肺之母,脾益气,肺主气;脾乃后天之本,主运化水谷精微,为气血生化之源,肺所主之气,有赖于后天水谷精气的不断补充。肺气的强弱与否在很大程度上取决于脾气的强弱,故何梦瑶说:“饮食入胃,脾为运行其精英之气,虽曰周布诸脏,实先上输于肺,肺气受其益,是为脾土生肺金,肺受脾之益,则气愈旺。”

清肝活血汤治疗更年期高血压30例临床观察

我们运用自拟清肝活血汤合并洛丁新（贝那普利）治疗更年期高血压30例取得较好疗效，并与单纯洛丁新治疗30例作对比观察。现将结果报告如下：1

清肝活血汤治疗更年期高血压50例

高血压是更年期最常见并发症之一,严重威胁更年期妇女的身体健康。单用西药降压效果欠理想。笔者自拟清肝活血汤为基本方配合洛丁新（贝那普利）治疗本病,疗效满意。现报告如下。

小学英语校本教研的现状与改进对策

在各地深入开展校本教研的今天,小学英语学科是否也在进行校本教研?引领校本教研的教研组长队伍是否能担当起校本教研的重任?今后校本教研将如何进行?

一节六年级英语科普课的观摩与体会

2006年冬，笔者观摩了一所农村小学的一节英语展示课，授课内容是《PEP小学英语》六年级（上）第六单元A Let’s Talk和Let’s Read部分的课文The Story of Rain。这节课的内容有一定的难度，授课教师又是一位仅有三年教龄的年轻教师。

细述一节课的设计思考过程

本文以一节对话课为例，从定位教学目标、确定和落实教学重点、突破教学难点、处理教材文本以及整合拓展五个方面阐述了一节课的设计思考过程。

小学英语课堂教学中的几个具体问题

小学英语被列入国家课程计划已有4年的时间。小学英语教师正在尝试新的教学理念和教学方法。但是,一些教师的实际教学水平并没有达到新课程标准的要求,对新的教学理念、教学方法和教材的理解尚需一个消化、吸收和内化的过程。

让学生由衷地说出“It’s nice,I like it!”

笔者日前参加了一次课堂教学评比活动。相同内容的对话课,两位教师却演绎出了完全不同的教学效果。笔者首先简单描述两位教师的授课片段:这是 PEP 小学英语三年级(上)第四单元 B 部分的对话课。对话内容如下:

对几个教学活动片断的剖析

小学英语课堂教学提倡采用以活动为主的教学方法。因此，不少教师总是千方百计地设计一些有趣的课堂教学活动，让学生在活动中运用语言。但在很多情况下，特别是在公开课教学中，不少教师往往更注重活动的形式，而忽视活动内容的有效性。为此，笔者选取了几个典型的课堂活动片断，对其进行了剖析，以期帮助教师走出活动教学的误区。

小学英语教师常见的语音、语法问题分析

本文结合《PEP小学英语》教材，用实例分析了小学英语教师课堂教学中经常出现的语音和语法问题。

农村小学英语学科课程资源的挖掘与利用

本文从教师、学生、教材、教辅资料以及生活环境等多个方面阐述了因地制宜开展农村小学英语学科课程资源开发的具体做法。

朴实、精巧、平常及个性的巧妙融合——对一节“城乡携手”课的印象

本文呈现了一节普通的送教课。在这节课上没有先进的多媒体辅助，没有华丽的活动设计，授课教师靠着一张嘴、一支粉笔和几张自绘的图画，抓住了学生的兴奋点，取得了不同寻常的教学效果。

Unit 5 At a Farm Part A Let’s talk(《PEP小学英语》四年级下册)

一、案例背景 1．学生分析 本节课的授课对象是小学四年级学生。他们已经学习了本单元的第一课，掌握了horse，lamb，cow等表示动物的单词，以及“What are they？They are…”等句型。