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描写人物要抓住人物特征——一节肖像描写作文指导课教学案例
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作者 谢庆妍 《黑龙江教育(中学版)》 2015年第1期43-45,共3页
肖像描写是对人物外部形态和特征的描绘,它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯特点等。肖像描写的目的是以“形”传“神”,刻画人物的性格特征,反映人物的内心世界。人教版语文教材七年级下册第三单元写作... 肖像描写是对人物外部形态和特征的描绘,它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯特点等。肖像描写的目的是以“形”传“神”,刻画人物的性格特征,反映人物的内心世界。人教版语文教材七年级下册第三单元写作部分要求写人要抓住特点。而在实践教学中我发现初一学生在进行人物肖像描写时,常常是面面俱到,不能抓住人物最主要的特征。于是,我设计了一节肖像描写作文指导课,试图通过对学生的指导、练习与讲评,让学生明白肖像描写要达到如见其人的效果,要传神,从而培养学生抓住人物特点,初步学会用肖像描写来表现人物的能力。 展开更多
关键词 人物肖像描写 人物特征 作文指导课 教学案例 初一学生 七年级下册 外部形态 性格特征
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