浅谈提高初中数学课堂教学效益的策略

＂课堂教学效益不高＂是初中数学课堂教学面临的主要问题,课堂教学效益的提高有赖于有效的课堂教学策略。本文探讨了提高初中数学课堂教学效益的策略。

初中数学教学中启发学生创新思维的探索

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。本文通过调动学生积极性,巩固基础知识;营造数学创新教育的氛围;善于评价,鼓励学生等方法来培养、启发学生的创新思维,多途径地实践创新能力,全面培养高素质的人才。

论初中数学课堂教学中的“设疑”方法

随着新课程改革的不断深入,教育的方方面面已经发生了很大的变化。国家要求在初中阶段的教学,不仅应该能够教授给学生全面的知识,更能从各个学科的宏观角度去启发学生的思维,观察微观的真理。那么对于这样的一种教学要求,就涉及到了一个对于教学和学习来说非常重要的层次,即“设疑”。基于此,本文就初中数学课堂教学中的设疑方法做详细的阐述,同时作者也会在文中分享作者多年的教学经验,谈谈自己的看法,希望能够给读者以启迪。

小议微课辅助初中数学教学

在新课程改革中,十分注重将信息技术与教学深度融合.在目前数学教学中,充分利用多媒体技术在教学中的优势,可以优化课堂教学,提高课堂效率.微课作为一种新的教学方式,避免了传统数学课堂枯燥、死板的弊端,用先进的计算机技术,优化组合文字、图表、图片、声音和视频,将一些现实生活中用口难讲,板书又浪费时间,又比较抽象难懂的内容形象直观地展示在学生面前,使学生视听并举.

现场议问题一线办大事——黄山市黄山区“流动党委会”制度服务百姓显实效

在情况复杂的基层一线，加强和创新社会管理，必须坚持实践党的群众路线。今年以来，黄山市黄山区通过建立“乡镇流动党委会”制度，要求乡镇党委到问题多的地方、困难大的地方、群众最需要的地方现场召开党委会，

即时承诺 取信于民——黄山市黄山区甘棠镇庄里村党组织和党员公开承诺侧记

在创先争优活动中,黄山区甘棠镇庄里村突出新农村建设这条主线,对影响生产生活、民计民生和群众反映强烈的热点难点问题,全面推行党组织和党员即时承诺制,发现一起、承诺一起,兑现一起、销号一起,初步建立起"承诺—兑现—再承诺—再兑现"的动态循环机制。