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题名水环境及水污染检测技术分析
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作者
陈旭锋
谢延永
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机构
河北省唐山生态环境监测中心
唐山市生态环境局迁西县分局
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出处
《科技成果纵横》
2020年第3期234-234,共1页
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文摘
随着我国经济的发展,对生态环境造成了众多不利影响。水资源作为生产生活中的必需品,在化工产业发展过程中逐渐受到了污染和破坏。伴随人们环保意识的逐渐提高,为了获得更加舒适健康的生活环境,人们开始重视水环境的监督和检测工作,对水污染进行治理和控制。通过对水环境和水污染监测技术的分析,能够为水质和水污染情况的检测提供有效的技术支持,促进我国环境保护工作的开展,为建设生态文明社会提供助力。
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关键词
水环境
水污染
检测
技术
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分类号
X52
[环境科学与工程—环境工程]
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题名社会化环境监测质量管理体系建设探讨
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作者
陈旭锋
周翠兰
高占峰
谢延永
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机构
河北省唐山生态环境监测中心
唐山市生态环境局丰润区分局
唐山市生态环境局迁西县分局
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出处
《黑龙江环境通报》
2020年第1期62-64,共3页
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文摘
为充分发挥社会化环境监测机构的积极作用,分析了社会化环境监测机构监管现状,指出了其中存在的问题:监管部门之间衔接机制不明确,监管手段单一;机构之间发展不平衡,转包分包混乱;违法成本低,与排污企业成为利益共同体;从业人员技术水平亟待提高。提出社会化环境监测机构监管模式的构建:建立考核评估制度,加大对违法行为的惩治力度;明确监管机构职责,建立联合监管机制;建立社会化监测机构服务平台,加强监管力度;实行政府指导价,向质量求生存,实现对社会化环境监测机构的正面引导和培育,加强社会化环境监测力度,促进社会化监测机构的长期稳定发展。
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关键词
环境监测
社会化监测机构
监管模式
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Keywords
Environmental monitoring
Socialized monitoring agency
Supervision model
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分类号
X830
[环境科学与工程—环境工程]
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题名平行四边形的教学设计和创新尝试
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作者
谢延永
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机构
河南省濮阳市柳屯井下濮阳市油田四中
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出处
《初中数学教与学》
2010年第1期3-4,共2页
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文摘
心理学的研究表明:如果将所学的知识有次序的、系统的、按一定的模式呈现给学生,就可以大大缩减识记的单元数量,减轻学生的负担,提高学生学习数学的兴趣;同时学生就可以按一定的模式、运用同样的方法、顺序,研究类似的问题,迅速的发现并获得知识.反之,如果将所学知识零乱的、无序的、没有一定模式的呈现给学生,就会增加识记的单元数量,增加学生的记忆负担,降低学生学习数学的兴趣;同时学生在遇到类似问题时,仍然不知从何入手.
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关键词
平行四边形
教学设计
学习数学
学生
知识
心理学
无序
识记
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名三角形中位线定理教学的改进
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作者
谢延永
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机构
中原油田钻井四公司中学
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出处
《石油教育》
1997年第8期39-39,共1页
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关键词
三角形中位线
定理教学
解题能力
认识规律
证明方法
同旁内角
解决问题的能力
分析能力
数量关系
定理的引入
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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