近五年地榆的药理作用机制研究进展

传统中药地榆具有凉血止血、解毒敛疮的功效。现代研究对地榆的止血凝血作用、抗氧化作用、抗过敏作用、抗炎作用、抗菌作用、抗肿瘤作用、肾保护作用、升高白细胞作用等药理机制进行了广泛研究,机制明确。其中止血凝血作用机制是通过作用凝血酶及促进巨核细胞分化和血小板生成;抗氧化作用机制是上调抗氧化酶表达和清除氧自由基;抗过敏作用机制是抑制β-己糖氨酶和白介素-4的产生、释放或促进血红素加氧酶-1表达及激活;抗炎作用机制与巨噬细胞极化、聚集和迁移、脂质代谢、改善肠道菌群失调、信号传导与转录激活因子1及细胞外调节蛋白激酶激活、自噬、核因子κB/含pyrin结构域NOD样受体家族3、Toll样受体4/核因子κB、磷酯酰肌醇-3-激酶—丝氨酸/苏氨酸激酶/核因子κB/信号转导与转录激活因子3信号通路等相关;抗菌作用机制破坏细菌细胞壁、细胞膜结构和内部微观结构、干扰细菌总蛋白的合成、降低细胞膜流动性及改变代谢通路等相关基因表达,或抑制青霉素结合蛋白2a表达和mecA基因表达;抗肿瘤作用机制与血管内皮生长因子/磷酯酰肌醇-3-激酶—丝氨酸/苏氨酸激酶/雷帕霉素靶蛋白、表皮生长因子受体/丝裂原活化蛋白激酶表皮生长因子受体/磷酯酰肌醇-3-激酶—丝氨酸/苏氨酸激酶/核因子κB、缺氧诱导因子1、丝裂原化蛋白激酶、丝裂原活化蛋白激酶、肾素—血管紧张素/丝裂原活化的细胞外信号调节激酶/细胞外调节蛋白激酶、Wnt、自噬等信号通路及脂质磷酸酶活性相关;肾保护作用机制是抗氧化、抗炎、抗脂质过氧化、抑制肾小管上皮细胞的增殖;升高白细胞作用机制与自噬、造血系统相关通路和相关基因、造血生长因子等表达、糖代谢、氨基酸和核苷酸代谢的途径相关。在临床上用于消化道出血等出血症、过敏性紫癜及急性湿疹、烧烫伤、痤疮及压疮、急慢性肾小球肾炎等,且地榆制剂地榆升白片常用于白细胞减少症,临床效果明确,表明应用现代科学技术促进了传统中药地榆临床应用。本文对地榆的药理作用机制研究进行综述,为地榆的研究及临床应用提供参考。

基于产学研协同的高校教学团队建设创新探讨

教学团队建设是高校深入推进教学改革的重要工作。目前有关教学团队存在同质化明显、近亲繁殖、做表不做里、教学资源短缺和质量执行上的偏差等问题。解决问题的有效路径是实行产学研协同建设,这需要高校组织创新、管理创新和运行机制创新。

产学研合作各方利益诉求下的政府作为分析

以利益为切入点,对高校、科研院所和企业三方的科研利益诉求进行认知,认为学研方与产业方的利益是错位的,错位的利益当然不能带来高效的合作。为此,提出由统领三方的上级系统——政府,来进行作为和履行职责,并从指标调整、设立专项基金、强化合作信息系统建设和协调利益分配四个方面对政府作为进行分析,以期拓展合作思路,提升合作效果。

国外高校产学研合作模式分析

产学研合作教育是世界高等教育共同关注的热点问题。本文以美国、德国、加拿大、日本为范例,通过分析,大致归纳出这些国家高校实施产学研合作教育模式的特点,同时,就我国高校实施产学研合作教育提出建议。

认知偏差及对战略决策的影响

认知偏差是人们普遍存在的认知心理现象。企业决策者认知偏差的大小直接影响着战略决策行为及决策实施效果。通过对认知偏差的心理理论分析,从场独立性和场依存性角度归类,结合企业现实情况,归纳出这两类认知偏差的主要表现形式及其对战略决策所产生的影响。

关于地方院校科技园建设的思考

高等学校职能有三:培养人才、科学研究和社会服务.随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善和市场对高校发展影响作用的明显增大,高校职能中的科学研究与社会服务越来越显示出紧密结合的趋势,这一趋势集中体现于各高校的科技园建设与运作中.高校科技园的成功建设与有效运作,在相当程度上满足了"高等教育必须为社会主义经济建设服务"的要求.据此,探讨地方院校科技园的建设,对地方院校科技工作的开展和促进地方的社会发展与经济建设大有裨益.

创新乡镇行政管理机制 促进新农村建设

农村行政管理直接影响着新农村建设的质量和效率。要通过完善乡镇党镇关系协调机制和管理机制创新,建立自下而上的决策机制、村镇联动机制、市场对接机制和长效的综合的培训机制等,以促进农村经济社会发展。

构建高校产学研新的运行机制

由于现行高校产学研运行机制存在着一些无法克服的矛盾,建立高校产学研新的运行机制就显得非常必要。该机制是组建产学研产业公司,公司由政府相关部门、高校、企业、个人以参股的形式组成;按照现代企业制度,实行事业管理、企业运作;具有协调分歧、充分体现产学研真实内涵、保障产学研各方利益和提高合作效益与成功率等方面的意义和作用。

发展农村社区教育 推动社会主义新农村建设

农村社区教育对农村社会的全面发展有着重大的战略意义,是当前社会主义新农村建设的助推器,特别是在培养新型农民和提升农村精神文化氛围等方面都有着独特的推动作用;但是目前我国农村社区教育的发展还十分落后,与农村经济社会的发展不协调,还没有很好的起到其应有的推动作用。

我国教育硕士专业学位质量保障的问题与改进

我国教育硕士专业学位设立近20年以来,规模由小到大,总体发展比较顺利,但也存在一些困难与问题,其中质量保障的问题尤为突出,在一定程度上影响了人才培养的质量。进一步健全教育硕士专业学位的质量保障体系,应完善评估目标体系,改革课程体系,加强导师队伍建设,重视学位论文指导工作,加强对外交流与沟通。

关于提升领导者人格魅力的路径探讨

领导工作的有效性与领导类型有着相关性,魅力型领导是领导者中备受推崇的类型。本文结合现代领导生态环境,根据魅力型领导者的特质内涵,结合领导者的实际工作,提出了提升领导者魅力的路径:创造愿景,要乐观热情、充满活力,要自信淡定,记住别人的名字,要坦率地对待他人,要行成自己特有的、可模仿的行为,要使自己的出场给人留下深刻印象。

对高校职能的思考

高校职能一直是高等教育理论的重要组成部分。随着高等教育改革的不断深入与发展,源于其中的理论也应有新的内涵。文章针对传统经典的“高校职能说”,结合高校职能拓展的现实,以“知识”为主线,提出高校职能应是:知识的传授职能、知识的创新职能、知识的物化职能和知识的集成化职能。

科学规范 求新务实地做好培养方案的修订工作

培养方案是研究生教育的“蓝图”，方案修订得好坏直接影响到研究生培养质量的高低。为此，在修订过程中，必须有相应的修订原则作指导，根据新学科、专业目录的内涵，结合培养工作实际，提出了修订工作应坚持科学性、规范性、突出“新”

汶川地震灾区恢复重建中人力资源状况调查与分析

在汶川地震灾后重建基本完成情况下,我们对灾区人力资源状况进行了调查。本文通过调查分析认为:无论从心理还是生存角度看,根据政府灾区产业发展规划要求,目前灾民的素质结构还有相当的差距,心理阴影依然存在,心理康复工作任重道远,许多灾民的素质结构需要调整,培训工作滞后等,并在分析的基础上提出了几点结论。

关于因材施教的断想——兼谈因材施教的内涵与外延

当前因材施教存在的主要问题有：理解偏颇，人为地缩小因材施教内涵；形式僵化雷同；实效性较差。造成的原因是其单向性、包办性、静态性和狭隘性。正确实施因材施教，一是要让学生参与教学全过程，在教学中充分体现学生的自主性和主体性，二是要进行动态的因材施教，三是要重视学生心理素质，四是要“己”“彼”结合。

西部生态治理中乡贤群体的价值分析与培育——基于新农村建设视角

西部新农村建设虽取得了成绩,但也衍生出些问题,特别是生态问题尤为突出。为进一步推进新农村建设,必须加强西部生态环境治理。影响西部生态治理的因素很多,其中人是最关键的因素。本文通过对西部生态环境状况及对经济发展影响的分析,归纳出造成影响的因素,并重点从人的角度出发,提出了"乡贤群体"在西部生态环境治理中"不可或缺"的观点,并在着重对乡贤群体在生态环境治理中的价值分析的基础上,立足西部生态环境治理,阐述了加强乡贤群体培育与引导的若干措施。

组织管理决策中群体思维症状及其改善方法

群体思维是组织群体决策方式之一,其优点与不足并存。为提高决策效益,减少并克服群体思维干扰,本文在对群体思维简单归纳的基础上,对实际决策工作中体现的群体思维症状及其行为表现进行了剖析,同时从组织、群体领导者、群体成员的角度提出十种改善方法,以期提升组织决策管理的质量。

从经济角度看高校扩招

对连续 4年的高校扩招 ,人们的看法不尽一致 ,但其积极效果是明显的。本文运用人力资本、资源资本、社会资本原理 ,从理论和实践的角度论证了扩招的经济价值 ,同时分析了经济与教育各自的特点与规律 。

温州民间借贷危机引发的思考

民间借贷是融资的常用方式,但其中隐含着巨大的风险。本文以温州民间借贷危机为切入点,分析了目前民间借贷日趋活跃的原因,以及民间借贷可能引发的问题。针对这些问题,本文提出采取拯救实体经济、强化对公权者的自律要求与管理、实行堵疏结合的监管方式以使民间借贷阳光化、构建多元化的金融服务体系等应对措施,来降低民间借贷的风险,使其真正成为满足社会经济发展融资需求的重要补充。

教育硕士专业学位质量的保障与提升探析

人才培养质量是教育硕士专业学位的生命线,保障和提升教育硕士专业学位的质量,为我国基础教育培养高素质、高层次的应用型创新人才,是一项艰巨的历史任务。但是目前教育硕士的人才培养在培养目标、课程结构、培养模式、导师力量、经费支撑等方面还存在诸多问题与不足。因此,本文针对当前教育硕士专业学位教育人才培养质量的现存问题,进行了相应的分析,提出了相对应的质量保障与提升措施,以推动我国教育硕士专业学位教育质量的提升,最终促进我国教育事业的健康发展。