形成班主任凝聚力的必备要素

班主任是一个班集体的组织者、领导者和教育者。班主任的凝聚力则是一种潜在的无形的"引力"。这种"引力"正是树立班主任威信、团结全班学生搞好班级工作,营造良好班集体的关键。怎样才能形成这种凝聚力呢?通过长期班主任工作实践,笔者以为应有以下几个必备要素。一、真诚坦率地对待学生真诚、坦率是一种教育艺术,也是形成班主任凝聚力的必不可少的心理基础。因此,班主任要真心诚意对待每个学生,对学生襟怀坦白、以心换心,说话直言直语,实事求是,不转弯抹角,不藏头露尾,不言过其实。

基于文本解读的小学英语阅读分析

文本解读是学生学习英语的基础,也是加强学生文字认识的关键。因此,在小学英语教学中,一定要结合教学的实际情况,培养学生的文本解读能力,帮助学生在阅读中分析,深入思考文本的重要含义,为学生的学习打下基础。这样才利于学生更加全面地理解文本的含义,实现文本的精准渗透,降低学生学习英语的难度,推动英语教学的发展。

浅析培智数学教学游戏的设计思路

数学是一门围绕逻辑思考和规律分析展开教学的基础学科,课堂教学氛围沉闷、枯燥。为了让智力落后的学生能够快乐地学习数学,将数学教学与游戏有机地结合起来是改善这一现状的有效方法。文章概述了培智数学教学利用游戏法的必要性及重要作用,并结合实践经验提出了培智数学游戏教学的设计思路,以期对改善培智数学教学气氛沉闷的现状提供参考借鉴。