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浅谈在小学语文教学中进行语言积累的训练
1
作者
谢志萱
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第8期299-299,共1页
《语文课程标准》中提出重视学生的语言积累,“有丰富的语言积累”是语文教学重要的目标之一,是全面提高学生语文素养的基础。没有语言量的积累,就更难有语文能力质的飞跃。实践中,开辟语言积累的途径,教给学生积累语言的方法,对学生进...
《语文课程标准》中提出重视学生的语言积累,“有丰富的语言积累”是语文教学重要的目标之一,是全面提高学生语文素养的基础。没有语言量的积累,就更难有语文能力质的飞跃。实践中,开辟语言积累的途径,教给学生积累语言的方法,对学生进行语言积累的训练,我主要做了以下儿点。
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关键词
语文教学
激发积累兴趣
积累方法
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职称材料
题名
浅谈在小学语文教学中进行语言积累的训练
1
作者
谢志萱
机构
四川省广安市邻水县兴仁镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第8期299-299,共1页
文摘
《语文课程标准》中提出重视学生的语言积累,“有丰富的语言积累”是语文教学重要的目标之一,是全面提高学生语文素养的基础。没有语言量的积累,就更难有语文能力质的飞跃。实践中,开辟语言积累的途径,教给学生积累语言的方法,对学生进行语言积累的训练,我主要做了以下儿点。
关键词
语文教学
激发积累兴趣
积累方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈在小学语文教学中进行语言积累的训练
谢志萱
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016
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