对初中物理“速度”概念的优化教学

＂速度＂概念在高中阶段应用较多,但对于初中生,也应该明确其内涵,做好过渡性认知.我们结合苏科版物理教材,来探析初中＂速度＂概念的优化教学策略.

初中物理浮力方向的实验探究

＂浮力方向＂问题在苏科版初中物理八年级下册仅提出了＂浮力是向上的＂,并未对其＂竖直向上＂进行实验。教学中,教师应结合浮力概念,巧妙参照＂重力方向＂与＂水平面＂的关系进行理论分析、实验观察。