西澳大利亚理工学院的管理体制

西澳大利亚理工学院创立于一九六八年,当时的在校人数为2,800人。建校后的头几年是其发展异常迅速的时期。在这一时期内,学院对教学以及主要的后勤服务区域进行了连续的改革和调整。这些变化主要是为了开展其它各种教学活动和迅速扩大其它服务区域。到一九八一年,该校的学生人数已超过12,000人。同时,他们将相关学术范围划分为七个专业系,并含有注册、教学服务、行政管理及财务部门等机构,在此基础上,形成了一种管理体制。该体制的具体结构如简图1所示:

未来五年的美国科技教育

计算机、录像设备以及先进的信息储存与传递方式等新的情报技术的应用,使教育面临着巨大的新挑战。

科技教育的新视野

随着时间的推移,先进的科学技术对社会发展的主导作用愈来愈大。因此,社会不能再让现行的教育体制培养各种各样的“科技盲”式的人材;另一方面,也不能让教育体制培养不懂社会学与人文学的“社会盲”型科学家、工程师及其他技术人员。必须扩大和加宽科技课程的内容,使科学技术在与社会的相互联系中受到应有的重视。我们应该开设各类科技课程,既能引起不想成为科学家的人们的兴趣,又能使将来成为科学家或各种技术专家的人们开阔眼界。