市政给水排水工程中防渗漏处理技术

在如今的城市基础建设中,市政排水工程在城市污水排放和防洪方面发挥着重要作用,是一项必须保证的基础工程。因此,排水技术也成为市政排水工程的中心管理项目,城市内涝频发也与市政排水技术的建设质量有着密切的关系。其中,管道泄漏是市政排水施工中的一个最常见的问题,而造成管道泄漏的原因有很多。本文将对如何控制市政排水的工程管道泄露问题,提高整体工程质量进行简要分析。

学术资本主义背景下学术职业的现状及其发展对策分析——基于SWOT分析法

运用SWOT分析能够客观地描述学术资本主义背景下学术职业面临着的优势、劣势、机遇和挑战。学术资本视角可以为教师学术职业发展提供经济效益和科研热情、提高个人声誉和学校名誉、促进职业发展和学生培养;为知识经济的发展、经济全球化的蔓延和教育与产业需求结合提供机会。与此同时,可能带来科研独立性和自由度下降、职业分化、贫富差距拉大、职业压力过大、价值观的冲突和重科研轻教学的现象,导致我国大学教师的学术职业发展面临社会舆论的谴责和既缺乏学术自由同时又面对商业化的双重浪潮的挑战。

学生学业质量评价研究的回顾与展望

学业质量评价研究的主要内容包括学业质量评价内涵的研究、价值的研究、评价标准的研究、价存在问题的研究和改进策略的研究等五个方面。学业质量评价研究取得了丰硕的成果,但是依然存在概念不清晰、研究视角缺乏多元化和研究方法单一等问题,需要优化整合研究的价值取向,拓宽研究视角,综合运用多种研究方法,拓展、深化研究内容,并加强研究主体的多样化和专业化,促进学业质量评价研究向纵深方向发展。

大数据时代的学生学业质量评价:问题检视与改进策略

当前,学生学业质量评价存在评价主体"特定化"、评价方式较为单一、评价内容有较明显的"知识本位"倾向和评价结果使用效率不高等问题。大数据时代的到来为解决这些问题提供了新思路。大数据时代的先进技术能够为学生学业质量评价构建多元化的评价主体,以全体学生为评价对象,全面监测学生行为以拓展评价内容,且实时更新学生数据,注重形成性评价,还能借助数据创新提高评价结果的使用效率。

计算机支持合作学习:问题检视与优化策略

随着计算机技术在学校教育中的广泛运用,计算机支持合作学习也应运而生。与传统合作学习相比,计算机支持合作学习有着自身的特点,如学习环境的虚拟性,学习时间和地点的灵活性,师生角色的合作性,学生参与的广泛性等。然而,计算机支持合作学习也存在着小组成员间积极互赖水平偏低、学生学习评价机制不完善、教学管理缺乏有效性和教师资源相对缺失等问题。为解决上述问题,我们可以从提升学生合作学习能力、提高教师教学与管理能力、完善学生学习评价机制和加强学习支持资源的建设方面着手。

中德两国高中生数学能力的分析及比较

数学能力是衡量学生数学学习质量的核心标准。中德两国高中阶段数学课程标准差异性主要表现在对数学能力的认识、对学生数学能力目标的层次水平要求和两国标准中对数学能力可操作性要求三个方面。两国标准中数学能力相似性表现在两国标准都涵盖了数学内涵所规定的大部分内容;两国都立足现实,积极回应本国数学教育发展需求;两国都将信息技术与数学能力的融合放到突出位置。德国数学标准给我们的启示是,要尽早建构适合中国高中数学教育的数学能力模型,正确认识知识掌握与能力发展的关系,注重在数学教学中培养学生的批判精神。