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新课改背景下高中历史课堂教学探究
1
作者
谢才洪
《中学政史地(教学指导)》
2015年第11期5-6,共2页
历史是对社会发展的一种真实记载,通过学习历史我们能够树立正确的人生观、价值观、世界观。可以说,高中历史教学对学生的人生发展起着决定性的作用。新课改倡导发挥学生的主体性,培养学生的自主学习能力,构建高效的课堂教学,促使...
历史是对社会发展的一种真实记载,通过学习历史我们能够树立正确的人生观、价值观、世界观。可以说,高中历史教学对学生的人生发展起着决定性的作用。新课改倡导发挥学生的主体性,培养学生的自主学习能力,构建高效的课堂教学,促使学生真正掌握历史知识,获得全面发展。因此,
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关键词
历史教学
课堂教学
教学探究
高中
自主学习能力
社会发展
学生
人生观
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题名
新课改背景下高中历史课堂教学探究
1
作者
谢才洪
机构
江西省于都县第六中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2015年第11期5-6,共2页
文摘
历史是对社会发展的一种真实记载,通过学习历史我们能够树立正确的人生观、价值观、世界观。可以说,高中历史教学对学生的人生发展起着决定性的作用。新课改倡导发挥学生的主体性,培养学生的自主学习能力,构建高效的课堂教学,促使学生真正掌握历史知识,获得全面发展。因此,
关键词
历史教学
课堂教学
教学探究
高中
自主学习能力
社会发展
学生
人生观
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
新课改背景下高中历史课堂教学探究
谢才洪
《中学政史地(教学指导)》
2015
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