1+X证书制度背景下中职汽车运用与维修专业人才培养的探索

本文探索中职汽车运用与维修专业在实施人才培养方案中如何运用1+X证书制度,在深化“三教”改革中如何将1+X职业技能等级证书与专业建设、教师培养、教材改革、教法创新等有机结合,旨在推进德技双修人才培养模式改革,提高职业院校的教学质量,培养适应经济社会发展需求的人才。