角膜塑形镜配戴联合视功能训练对儿童近视的干预作用及安全性

目的探索角膜塑形镜配戴联合视功能训练对儿童近视的干预作用及安全性。方法选择近视患儿105例,按随机数字表法分为角膜塑形镜(ortho-k)组52例、角膜塑形镜联合视功能训练(OCVT)组53例。ortho-k给予角膜塑形镜配戴,OCVT组给予角膜塑形镜配戴联合视功能训练干预。对比两组干预前及干预1、3、6个月裸眼视力、眼轴长度,干预前后视功能相关指标[正相对调节(PRA)、负相对调节(NRA)、调节性集合与调节的比值(AC/A)],统计随访期间并发症发生情况。结果干预1、3、6个月两组组内裸眼视力与干预前比较差异有统计学意义(P<0.05);干预1个月,两组裸眼视力比较差异无统计学意义(P>0.05);干预3、6个月,OCVT组裸眼视力优于ortho-k组(P均<0.05)。干预前后,两组眼轴长度比较差异均无统计学意义(P均>0.05)。干预后两组组内视功能相关指标与干预前比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,OCVT组NRA、PRA高于ortho-k组,AC/A低于对照组,比较差异有统计学意义(P均<0.05)。随访期间两组均发生结膜充血1例(1.88%),均未发生过敏及角膜感染。结论角膜塑形镜配戴联合视功能训练可有效提高近视儿童的裸眼视力,改善视功能,效果优于单纯角膜塑形镜配戴干预。