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基于“学习进阶”的初中物理专题复习教学设计——以“运动和力”为例 被引量：1
1
作者 谢敏云 《中学物理》 2021年第12期40-43,共4页
一个专题包含很多知识点,基于"学习进阶"理论的教学设计,以核心概念为出发点,设置脚踏点构建进阶路径,设计测量工具促进学生跨"阶",经过实践论证,此设计流程可以大大提高专题复习效率和效果.
关键词 学习进阶 核心概念 教学设计 运动和力
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