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搭建学习支架 开展小说自读
1
作者
谢文贞
《河南教育(基教版)(上)》
2022年第6期60-61,共2页
小说自读课教学,可以从“读什么”与“怎么读”两个方面为学生搭建学习支架:一是根据单元目标、文体特点、具体学情来确定阅读内容,二是在具体教与学过程中,为学生指明自读路径与自读策略。围绕学习目标选择支架,体现了“由扶到放”的...
小说自读课教学,可以从“读什么”与“怎么读”两个方面为学生搭建学习支架:一是根据单元目标、文体特点、具体学情来确定阅读内容,二是在具体教与学过程中,为学生指明自读路径与自读策略。围绕学习目标选择支架,体现了“由扶到放”的教学过程,有助于学习能力的提高。
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关键词
单元目标
学习支架
学情
文体特点
教与学
自读
由扶到放
搭建
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职称材料
校长陪餐制陪出了什么
2
作者
王强
甘甜
+6 位作者
孙军
方梦宇
李见新
董少校
徐德明
杨恭田
谢文贞
《决策探索》
2019年第9期30-31,共2页
孩子在校用餐吃什么、能否吃饱、营养够不够、味道好不好,牵动无数家长的心。日前,教育部等三部委联合印发《学校食品安全与营养健康管理规定》(以下简称《规定》)。《规定》明确要求,中小学、幼儿园应当建立集中用餐陪餐制度,每餐均应...
孩子在校用餐吃什么、能否吃饱、营养够不够、味道好不好,牵动无数家长的心。日前,教育部等三部委联合印发《学校食品安全与营养健康管理规定》(以下简称《规定》)。《规定》明确要求,中小学、幼儿园应当建立集中用餐陪餐制度,每餐均应由学校相关负责人与学生共同用餐,做好陪餐记录,及时发现和解决集中用餐过程中存在的问题,《规定》自4月1日起施行。
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关键词
校长
健康管理
食品安全
用餐
教育部
中小学
幼儿园
负责人
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题名
搭建学习支架 开展小说自读
1
作者
谢文贞
机构
周口市文昌中学
出处
《河南教育(基教版)(上)》
2022年第6期60-61,共2页
基金
河南省基础教育教学研究室专项课题“中学语文小说自读课教学的策略研究”的研究成果,课题编号:JCJYC210116050。
文摘
小说自读课教学,可以从“读什么”与“怎么读”两个方面为学生搭建学习支架:一是根据单元目标、文体特点、具体学情来确定阅读内容,二是在具体教与学过程中,为学生指明自读路径与自读策略。围绕学习目标选择支架,体现了“由扶到放”的教学过程,有助于学习能力的提高。
关键词
单元目标
学习支架
学情
文体特点
教与学
自读
由扶到放
搭建
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
校长陪餐制陪出了什么
2
作者
王强
甘甜
孙军
方梦宇
李见新
董少校
徐德明
杨恭田
谢文贞
机构
不详
出处
《决策探索》
2019年第9期30-31,共2页
文摘
孩子在校用餐吃什么、能否吃饱、营养够不够、味道好不好,牵动无数家长的心。日前,教育部等三部委联合印发《学校食品安全与营养健康管理规定》(以下简称《规定》)。《规定》明确要求,中小学、幼儿园应当建立集中用餐陪餐制度,每餐均应由学校相关负责人与学生共同用餐,做好陪餐记录,及时发现和解决集中用餐过程中存在的问题,《规定》自4月1日起施行。
关键词
校长
健康管理
食品安全
用餐
教育部
中小学
幼儿园
负责人
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
搭建学习支架 开展小说自读
谢文贞
《河南教育(基教版)(上)》
2022
0
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职称材料
2
校长陪餐制陪出了什么
王强
甘甜
孙军
方梦宇
李见新
董少校
徐德明
杨恭田
谢文贞
《决策探索》
2019
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职称材料
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