TVGA 256色扩展模式C^(++)鼠标编程

一、鼠标及其驱动 鼠标由机械部分和驱动程序组成。驱动程序有一组与鼠标有关的函数,如表1。基本的函数有:(1)鼠标初始化函数:对鼠标驱动程序安装判断,鼠标初始位置设置;(2)鼠标状态读取函数:对鼠标位置直接读取,鼠标位置移动和按钮状态读取等;(3)鼠标光标操作函数:对鼠标光标形状设置、显示和隐藏光标。

一种应用安全中间件设计实例

应用安全中间件既是“邮政综合计算机网络安全保密系统”的组成部分,也可以独立出来使用,它与底层密码硬件设备相结合,通过一组应用编程接口(API)系统软件套件为基于不同平台的各类应用系统在应用层、网络协议传输层和网络协议IP层提供统一、标准的安全服务,包括数据机密性、完整性、不可抵赖性以及身份认证服务等。该文主要描述该应用安全中间件的体系结构和各个组件的具体设计。

一种新的机动目标跟踪算法

本文提出了一种新的机动目标自适应跟踪算法——修正的即α-β滤波算法,并对其推导、参数的选择作了详细的描述,还评估了这种算法的跟踪性能。结果表明,修正的自适应α-β滤波算法具有存储量少、处理速度快、实时性好等优点,可广泛应用于多目标跟踪处理中。

初中物理课程教学与劳动教育融合的实践与研究

劳动创造了世界,劳动创造了美。任何一项文明都是劳动人民辛勤与智慧的结晶。但在实际教育中,还存在着“轻劳动”,“重理论”的认知偏颇。教育教学中,劳动教育实施不能受到重视,还不能深入落实。物理教学和劳动教育相融合,既能使学生在劳动中运用物理理论改进劳动方法,又能提高劳动效率,使劳动成为创造性的经历;同时,在劳动教育中运用物理理论,使物理知识得以内化、巩固、延伸,劳动又为物理的实施提供了实验基地,达到物理在生活中学以致用的目的。可以说,二者单一存在都达不到融合带来的教学效果。将物理教学与劳动教育相结合是初中教学上的一项双赢的举措,物理教学和劳动教育相辅相成,互相补充。最终达到学生理论联系实践的教学目的。二者完美相连,打破了学科壁垒,有效地整合,实现双管齐下。那么,本文将通过理论探索法,和大家共同探讨初中物理课程教学与劳动教育融合实践课程的具体内涵,物理课程教学与劳动教育融合的意义,以及物理课程教学与劳动教育融合的实践策略,以期共勉。

初中物理生活化教学实践探究

物理是一门自然学科,与生活有着密切的联系。新课程改革也要求教师以提高学生实践能力为出发点。在初中物理学习中,很多学生听得懂定理,记得住内容,就是不知道如何应用所学物理知识去解决实际的生活问题。由此可见,初中物理需进行生活化教学,加强与生活实践的联系。学生在实践中深刻理解和掌握物理知识,才能提高物理学习成绩。

一种主机安全服务包的设计及实现

提出了能在主机上提供本地网络安全保护功能的主机安全服务包,如数据密码保护、网络结点认证、IPSec协议封装、IKE密钥协商、流机制下加密模块的实时化应用等。描述了该安全服务包的设计思想,并对其基于网络协议垫片嵌入方式的实现方式进行了研究。

浅谈初中物理中考复习的策略

在物理学科的中考备考中,在知识点很多的情况下,学生需要理解和记忆的知识点也非常的多,并且对计算的能力也有较高的要求。那么,如何在中考前有限的时间里,让学生巩固一些基本知识,加深对知识的理解,形成一个较为科学和扎实的知识体系,从容应对中考就显得尤为重要。本文着重从以下几个方面谈一下对中考物理复习的认知。一、复习要有计划和措施对于物理这门学科而言。

提高初中物理实验成功率的几点做法

针对八、九年级北师大版物理教科书中一些成功率低、操作难度大的实验,结合教学实践进行认真分析,科学选择实验器材,重新设计实验方案,甚至自制教具,力争实验成功率达到百分之百。