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机器人教育在培养青少年健康人格中的作用
被引量:
2
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作者
谢新琼
《实验教学与仪器》
2015年第12期59-61,共3页
健康人格是指各种良好人格特征在个体身上的集中体现。马克思给的定义是:一个自由、全面发展的人。心理学曾经将对人格研究的重点放在心理疾病方面,但现在更关注人们的心理健康,其目的是要打开并释放人们的潜能,以实现和完善人们的能...
健康人格是指各种良好人格特征在个体身上的集中体现。马克思给的定义是:一个自由、全面发展的人。心理学曾经将对人格研究的重点放在心理疾病方面,但现在更关注人们的心理健康,其目的是要打开并释放人们的潜能,以实现和完善人们的能力。对于青少年来说,就是要重点关心他们的"人性的健康"(心理健康)。
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关键词
人格研究
人格健康
人格特征
心理健康
情绪调控
学习过程
心理疾病
亦舒
情感目标
热爱生活
下载PDF
职称材料
题名
机器人教育在培养青少年健康人格中的作用
被引量:
2
1
作者
谢新琼
机构
湖南省娄底市慧学慧玩机器人教育
出处
《实验教学与仪器》
2015年第12期59-61,共3页
文摘
健康人格是指各种良好人格特征在个体身上的集中体现。马克思给的定义是:一个自由、全面发展的人。心理学曾经将对人格研究的重点放在心理疾病方面,但现在更关注人们的心理健康,其目的是要打开并释放人们的潜能,以实现和完善人们的能力。对于青少年来说,就是要重点关心他们的"人性的健康"(心理健康)。
关键词
人格研究
人格健康
人格特征
心理健康
情绪调控
学习过程
心理疾病
亦舒
情感目标
热爱生活
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
机器人教育在培养青少年健康人格中的作用
谢新琼
《实验教学与仪器》
2015
2
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