宿舍文化研究的文献计量分析(1991-2013)

本文以计量学为基础,采取回溯性文献检索方法,以《CNKI中国期刊全文数据库》(1991-2013年3月)为数据源,建立国内宿舍文化文献数据库。通过对527篇关于高校宿舍文化的文献进行年度分布、被引频次、期刊分布、主要发文单位、文献研究主题进行计量分析,以期了解国内关于宿舍文化的研究水平和发展趋势,把握研究重点和热点,旨在为后续相关研究提供参考和借鉴。

以色列教育及其对中国农村教育改革的启示

以色列是一个历史悠久、文化深厚,以犹太民族为主要构成的国家,它置身充满民族与文化冲突的地区,形成了以犹太文化为核心的以色列文化。尤其在教育方面取得的丰硕成果离不开犹太民族千百年来的优良传统和政府在政策、经费等方面的大力支持,同时也与全体社会成员的积极参与密不可分。犹太人的好学意识、成功的家教经验、开放式的学校教育、社会的鼎力支持共同铸就了成功的以色列教育,对于今天中国农村教育改革有着深刻的启示和借鉴意义。

嫁接与融合:红色文化资源与“大思政”课程体系融合模式探新——以邯郸红色文化资源为例

红色文化资源承载着厚重的国史党史,凝结着中华民族精神和中华优秀文化精髓。红色文化资源与思政课同宗同根,是最宝贵最有价值的思政资源,是帮助大学生树立文化自信、道路自信、理论自信不可或缺的“营养剂”。通过探讨红色资源融入高职院校的实现形式,构建多元立体的“大思政”教育体系路径,实现思政课与红色资源育人的耦合。将红色文化资源融入“大思政”课程体系,提升思政课的吸引力、感染力、影响力,同时赓续红色血脉,传承红色信仰,发挥育人效应,具有十分重要的现实意义。

从2D到ND——新时代高校思政课之转型升级

新媒体时代的到来,特别是自新冠肺炎疫情发生以来,思想政治课发生了深刻的变化。为适应新形势,推进思想政治课的供给侧改革,实现高校思政课供给侧改革与大学生的需求侧二者之间的动态平衡,完成立德树人的根本任务,高校思政课进行转型升级势在必行。

以融媒体创新红色文化传承与发展的思考

文化作为国家发展的软实力,是引领社会发展 的内在驱动力。红色文化作为中国优秀传统文化, 蕴含着以爱国主义为核心的民族精神的先进文化, 红色文化传承与发展具有多方面的重要价值。

高校思政课供给侧改革的价值意蕴与实践路径

新时代对高校思政课提出了更高的要求,“供给侧”结构改革是经济社会发展的重要方针,也为高校思政课改革提供了一个全新的视角。高校思政课的“供给侧”与思政课发展不相适应,造成了思政课“供求关系”的失衡。从高校思政课供给重复、产能过剩、供给低端等问题入手,剖析“供给侧”与“需求侧”矛盾,探究高校思政课改革路径。