基于项目式学习的单元复习教学设计——以“人的食物来自环境”复习课为例

本文以“人的食物来自于环境”为例运用项目式学习设计单元复习,借助“丽丽减肥引发的头晕”这一真实情境,将项目分解为发现病情、病因检测、药物治疗、日常调理四个关联性学习任务,使学生在环环相扣的学习任务中自主建构结构化的知识,调动学生的学习兴趣,达到了复习课的效果。

渐进式康复护理对乳腺癌患者的影响

[目的]探讨乳腺癌改良根治术后渐进式康复锻炼的开展时机,观察渐进式康复护理对乳腺癌患者术后并发症、患肢运动能力和日常生活能力的影响.[方法]120例乳腺癌改良根治术后患者随机分入干预组和对照组,每组60例,干预组于术后第1天给予渐进式康复护理,对照组于拔除引流管后开始锻炼,给予常规护理,随访6个月.[结果]干预组和对照组术后引流液量[（82.3±26.8） vs （78.9±30.5）mL]和拔管时间[（6.0±2.8） vs （5.7±3.1）d]差异并无统计学意义（P＞0.05）;干预组皮下积液、皮瓣坏死、上肢淋巴性水肿、疤痕挛缩的发生率与对照组比较,差异无统计学意义（P＞0.05）,而对照组肌力下降发生率显著高于干预组（30.0% vs 13.3%,P＜0.05）;除外旋幅度一项外（P＞0.05）,干预组患肢前屈、后伸、内收、外展、内旋、水平前屈、水平后伸的幅度和手指爬墙高度均大于对照组（P＜0.05）;除刷牙一项外（P＞0.05）,干预组进食、洗脸、梳头和穿衣项目的达标率均高于对照组（P＜0.05）.[结论]渐进式康复护理干预有助于乳腺癌术后患肢功能康复,对术后并发症的发生无显著影响,可从术后第1天开始实行.

压陷式眼压计测量眼压的护理体会

眼压测量是眼科临床工作中常规进行眼压观察和辅助诊断的一项重要措施。尤其对青光眼患者更是一项必不可少的检查。目前在眼科专科医院和一些大型的综合医院一般都使用非接触式眼压计（NCT）。但是由于条件有限，也有一些医院仍在使用接触式的压陷眼压计。压陷式眼压计的工作原理是根据一定质量的压针对角膜压陷深度，由压陷深度示值，查眼压换算表获得眼压值。由于眼压计要接触角膜还需要使用表面麻醉剂易导致交叉感染、角膜受损和眼部不适。接触式压陷眼压计要与病人的角膜直接接触，在测量前要使用表面麻醉剂，因此偶有交叉感染、角膜受损等眼部不适的发生。我科采取在操作前、后常规应用氯霉素眼药水滴眼，操作中注意动作轻柔，加强对病人健康教育，详细交代注意事项等护理措施，取得了比较满意的临床效果，能较好的预防交叉感染及其它不适。

牙科畏惧症的调查及护理干预

目的:探讨口腔患者牙科畏惧症的原因及护理对策。方法:采用畏惧症自评量表进行问卷调查,分析480例患者的问卷资料。结果:480例患者中,男、女性DF畏惧程度的构成比有差别,女性中度及以上DF的检出率较高。不同年龄段的患者DF检出率不同,其程度随着年龄的增长而呈现下降的趋势(P<0.01)。影响牙科畏惧水平的多因素逐步回归分析发现性别、年龄、文化程度、居住区域及手术器械的影响对于患者产生DF是显著的,文化程度低及农村病人其DF水平低于城镇居民及高文化者。结论:牙科畏惧症的发生由多种因素造成,病人、医生及护理人员的共同努力会减少牙科畏惧症的发生率。