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互联网+时代下汽车后市场现状及发展之道解析 被引量:4
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作者 谢旭青 金娇荣 《汽车维护与修理》 2016年第8期19-24,共6页
1互联网+时代下汽车后市场现状分析 公安部交管局最新数据显示,截至2015年底,全国机动车保有量已经达到2.79亿辆,其中汽车已经超过1.72亿辆,有40个城市的汽车保有量超过100万辆,有11个城市的汽车保有量超过200万辆。在不断增长的汽车... 1互联网+时代下汽车后市场现状分析 公安部交管局最新数据显示,截至2015年底,全国机动车保有量已经达到2.79亿辆,其中汽车已经超过1.72亿辆,有40个城市的汽车保有量超过100万辆,有11个城市的汽车保有量超过200万辆。在不断增长的汽车保有量和万亿级汽车后市场的诱惑下,2014年全年资本市场1 756次投资事件中有150多件与汽车行业相关,约占到1/10,汽车后市场O2O行业也如雨后春笋般崛起。 展开更多
关键词 汽车后市场 汽车维修企业 公安部交管局 资本市场 供应链 汽车修理厂 集中度 数据显示 渠道扁平化 用户体验
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职业院校汽车运用与维修专业核心技能三级教学模式初探 被引量:1
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作者 谢旭青 《汽车维护与修理》 2015年第5期101-102,共2页
专业核心技能是指本专业学生必须掌握的技能,也是本行业常用的专业技能,核心技能教学的特点是“实在、实际、实效”。“实在”即学生在教学中实实在在地学到了技能,能让学生真切感受到技能的提高,学习的目的性非常明确,同时围绕着... 专业核心技能是指本专业学生必须掌握的技能,也是本行业常用的专业技能,核心技能教学的特点是“实在、实际、实效”。“实在”即学生在教学中实实在在地学到了技能,能让学生真切感受到技能的提高,学习的目的性非常明确,同时围绕着核心技能掌握相关知识点;“实际”即核心技能跟行业需求一致,行业需要什么样的人才就培养什么样的人才,学的技能就是就业所需技能;“实效”即在教学过程中真正实现一体化教学,充分激发学生学习兴趣,把复杂论述教学转变为简单的感性教学,学习效果显著提高。 展开更多
关键词 教学模式 汽车运用 职业院校 维修 行业需求 学习兴趣 一体化教学 专业技能
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汽车后市场SaaS模式解析
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作者 金娇荣 谢旭青 《汽车维护与修理》 2016年第9期19-24,共6页
当不少国内创业者还沉浸在O2O的热潮之中,企业级服务正悄然成为投资机构关注的新重点。但不同于面向消费者的应用,这个领域的创业则需要更专业的知识和更大的耐心,才可能取得成功。最近,汽车维修服务终端门店SaaS企业动作频频,7月16日,... 当不少国内创业者还沉浸在O2O的热潮之中,企业级服务正悄然成为投资机构关注的新重点。但不同于面向消费者的应用,这个领域的创业则需要更专业的知识和更大的耐心,才可能取得成功。最近,汽车维修服务终端门店SaaS企业动作频频,7月16日,深圳驱动新媒体推出了面向汽车维修服务终端门店的新产品——知店SCRM,一款可以直接连接汽车维修服务终端门店和客户,帮助汽车维修服务终端门店开展营销和促销活动的SaaS系统。而就在6月,上海复通软件和重庆车杰盟分别发布了e店通开放平台和车杰盟B2B SaaS平台,获得了业界关注。 展开更多
关键词 SAA 汽车后市场 汽车维修服务 S模式 解析 开放平台 投资机构 aS系统
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