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优化练习设计的四点要求
1
作者 谢昌图 余灵 《江西教育（管理版）（A）》 北大核心 1998年第11期41-41,共1页
课内外练习既是帮助学生理解和掌握数学基础知识，又是发展学生智力，培养学生数学能力的重要手段。同时也是教师掌握教学反馈信息、进行诊断性评价，改进教法，提高教学效率的重要一环。优化练习就是为了“在规定的时间和师生花费合理... 课内外练习既是帮助学生理解和掌握数学基础知识，又是发展学生智力，培养学生数学能力的重要手段。同时也是教师掌握教学反馈信息、进行诊断性评价，改进教法，提高教学效率的重要一环。优化练习就是为了“在规定的时间和师生花费合理的能力下，尽可能发挥最大的效率”（... 展开更多
关键词 优化练习设计 教学目标 差学生 形式多样 趣味性作业 数学能力 诊断性评价 学习主动性 技能训练 教学反馈信息
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“小数的产生和意义”的教学分析与设计
2
作者 谢昌图 《江西教育（管理版）（A）》 北大核心 1998年第Z1期83-84,共2页
关键词 教学分析 小数点 辩证唯物主义观点 教学内容 抽象概括 逻辑思维能力 小数表示 联想推理 联系和区别 扩展规律
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