畲文化视野下的“双全”育人探索——以福安市坂中中心小学为例

教育不应只停留在传授知识和培训技能的层面,而应以形成完整的人格为终极目标。学校应为学生营造良好的育人环境,以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。基于此,福安市坂中中心小学结合畲文化,探索“双全”育人模式,通过精心创设校园文化环境,构建特色课程体系,开展个性化社团活动,推进家校共育等途径,落实“双全”育人。

小学语文读写结合实践策略研究

随着现代教育的不断发展,教育实际也相应地发生了新的变革。在现代小学语文的教学中,读与写是语文学习的两个方面,读写结合是语文教学原则之一。一般情况下,这两种方式是相辅相成,不可分割的。因此,在日常教学中,教师需注意对学生读写能力的培养,做到读与写的完美结合,使语文教学发挥到最大作用。