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新型氮杂冠醚树脂的合成与吸附性能研究 被引量:2
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作者 刘淑芬 刘春萍 +2 位作者 林影 孙琳 谢春娜 《烟台师范学院学报(自然科学版)》 2003年第2期102-106,共5页
以聚乙二醇(PEG 400)为起始剂,以聚乙二醇二苯磺酸酯为中间体,以多甘胺为交联剂,用KOH做缩合催化剂,合成了新型非对称多氮杂冠醚树脂(I)和(II).测试了树脂的溶胀性能和对金属离子的吸附性能,结果表明,合成树脂在极性溶剂中具有良好的溶... 以聚乙二醇(PEG 400)为起始剂,以聚乙二醇二苯磺酸酯为中间体,以多甘胺为交联剂,用KOH做缩合催化剂,合成了新型非对称多氮杂冠醚树脂(I)和(II).测试了树脂的溶胀性能和对金属离子的吸附性能,结果表明,合成树脂在极性溶剂中具有良好的溶胀性能,20℃时在水、甲酸和乙酸中的溶胀系数分别达6.67,8.31和6.00,吸水容量达到13.54g/g;25℃时对Hg2+,Cu2+,Ni2+,Pb2+,Zn2+的吸附容量分别达1.342,1.087,1.192,0.762和0.904mmol/g. 展开更多
关键词 氮杂冠醚树脂 合成 吸附性能 溶胀性能 吸附容量 聚乙二醇 交联剂 催化剂
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酚醛型氮杂假冠醚聚合物的合成与对Cu^(2+)的吸附性能 被引量:1
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作者 孙琳 刘淑芬 +2 位作者 刘春萍 房新强 谢春娜 《烟台师范学院学报(自然科学版)》 2004年第4期294-296,共3页
以乙二醇苯醚为起始剂合成了新型酚醛型氮杂假冠醚聚合物,分别用傅立叶红外光谱(FTIR)和核磁共振氢谱(HNMR)确认了各中间体及其聚合物的结构.测试了聚合物对金属离子的吸附性能.结果表明,聚合物对Cu2+具有良好的吸附性能,其静态吸附容... 以乙二醇苯醚为起始剂合成了新型酚醛型氮杂假冠醚聚合物,分别用傅立叶红外光谱(FTIR)和核磁共振氢谱(HNMR)确认了各中间体及其聚合物的结构.测试了聚合物对金属离子的吸附性能.结果表明,聚合物对Cu2+具有良好的吸附性能,其静态吸附容量达到1.775mmol/g. 展开更多
关键词 氮杂假冠醚聚合物 合成 吸附
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腰椎骨折术后并发症的观察及护理 被引量:16
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作者 谢春娜 林佩达 《护理与康复》 2010年第6期492-493,共2页
总结62例腰椎骨折术后并发症的观察及护理。腰椎骨折术后易并发腹胀、脑脊液漏、创口感染、下肢深静脉血栓形成、尿潴留等并发症,在常规护理基础上,加强相关并发症的病情观察及护理,以提高治疗效果。
关键词 腰椎骨折 并发症 观察 护理
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渔场急救65例的特点分析与护理 被引量:4
4
作者 谢春娜 赵娟娜 关艳丽 《护理与康复》 2010年第3期216-217,共2页
总结65例渔场急救的特点及护理。渔场急救患者意外伤害发生突然、伤情重、抢救难度大。为提高渔场急救成功率,必须迅速启动渔场救护应急预案,准确评估伤情,有序急救,伤情控制后安全转运。5例因病情过重死亡;60例经过渔场院前急救,生命... 总结65例渔场急救的特点及护理。渔场急救患者意外伤害发生突然、伤情重、抢救难度大。为提高渔场急救成功率,必须迅速启动渔场救护应急预案,准确评估伤情,有序急救,伤情控制后安全转运。5例因病情过重死亡;60例经过渔场院前急救,生命体征平稳后转医院后续治疗。 展开更多
关键词 渔场 急救 特点分析 护理
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创伤性寰枢椎不稳26例的围手术期护理 被引量:1
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作者 谢春娜 林佩达 《护理与康复》 2009年第12期1023-1024,共2页
总结26例创伤性寰枢椎不稳的围手术期护理。护理重点是做好术前准备及颅骨牵引护理,术后正确搬运患者,严密监测生命体征,加强并发症的观察和护理,重视康复训练。
关键词 寰枢椎不稳 手术 护理
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高中化学实验生活化的策略与案例--以“酸碱中和滴定实验”为例 被引量:8
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作者 谢春娜 《中学化学教学参考》 2020年第2期50-50,共1页
教学改革不断深入,高中化学实验教学策略也需要不断创新和优化,生活化的教学策略是从生活中获取实验素材、提炼实验手段,通过这样的方式让学生体会生活中的化学,培养学生利用化学知识解决实际问题的能力。探讨高中化学实验生活化的有效... 教学改革不断深入,高中化学实验教学策略也需要不断创新和优化,生活化的教学策略是从生活中获取实验素材、提炼实验手段,通过这样的方式让学生体会生活中的化学,培养学生利用化学知识解决实际问题的能力。探讨高中化学实验生活化的有效对策,对增强学生化学实践知识的应用能力具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 高中化学实验 酸碱中和滴定 有效对策 教学改革 生活化 化学知识 解决实际问题的能力 生活中的化学
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化学教学改革探索
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作者 谢春娜 《中华少年(下)》 2015年第14期30-30,共1页
化学是一门研究物质的性质、组成、结果、变化、用途、制法,以及物质变化规律的自然科学。如何培养学生对该课程的兴趣,使学生从枯燥的学习中掌握该门课的重点知识是每个教师需要认真考虑的。本文结合教学实践,从课程教学内容、教学方... 化学是一门研究物质的性质、组成、结果、变化、用途、制法,以及物质变化规律的自然科学。如何培养学生对该课程的兴趣,使学生从枯燥的学习中掌握该门课的重点知识是每个教师需要认真考虑的。本文结合教学实践,从课程教学内容、教学方法、考试方法、实验等方面进行了教学改革的初步探讨和尝试。 展开更多
关键词 化学 教学改革 教学实践
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