土建类专业本科毕业设计存在的问题及对策

毕业设计是本科教学中重要的实践教学环节,是学生基础理论、专业知识和基本技能的最后总结。根据笔者多年毕业设计指导经验,结合土建类专业特点,分析毕业设计中存在的新老问题,提出相应的意见和建议,以提高毕业设计质量。

衡炎高速公路隧道火灾模式下通风及烟控设计方案研究

根据衡炎高速公路隧道工程和火灾特点,探讨该隧道火灾荷载规模,并根据隧道中可能发生的火灾场景进行FDS数值模拟,获得火灾模式下隧道温度场分布规律及烟气蔓延规律。通过隧道正常运营及火灾情况下需风量或通风量的计算,提出隧道通风及烟控方案的优化措施,为今后的高速公路隧道消防工程设计优化提供技术支撑,为进行隧道火灾通风设计和烟控方案的确定提供参考依据。

谢晓晴:数据解锁消费者决策

谈到消费者选择的秘密,首先要了解哪些因素会影响人们的选择。人在作选择的时候会有很多的考虑因素,进而对其作出权衡和取舍。其实,人的这个思维过程是可以量化的。人们在作选择的时候,看似是大脑不自觉地给出了答案,但其实它是综合考虑了很多小选择后做出的大选择。

管道施工过程中的几个常见问题及其解决措施

随着人们生活水平的提高、给排水事业的发展，现代建筑，特别是高层建筑中的各类给排水管道数量不断增加，并且，随着各种新技术的产生，各种新型管材也不断出现并被使用，但同时，施工中各种问题也不断出现。在此，笔者就施工中出现的几个常见问题提出相应的解决措施。

流体力学课程开放实验教学的探索与应用

文章尝试从流体力学的课程特点和实验目标出发,对传统实验教学模式进行多元化改革。具体途径包括:将实验教学进行课外延伸,实现生活中处处都是“实验室”;通过启发式教学引导实验,提高学生独立思考问题、独立解决问题的能力;有效利用和合理配置实验教学资源,为创新和开放实验提供素材,提高学生实验的完成质量,推动流体力学实验室的建设和管理;在保证掌握基本实验技能的基础上对实验内容进行优化,使理论与工程实践有机结合;建立并完善新的实验教学体系,提高人才培养质量。

CD146在儿童与成人急性B淋巴细胞白血病细胞中表达及其意义

目的:探讨CD146在儿童与成人急性B淋巴细胞白血病(B-ALL)细胞中表达的差异及其与其他抗原、临床、分子生物学及细胞遗传学特征的关系。方法:应用流式细胞仪检测CD146在儿童(44例)与成人(24例)BALL中的表达情况,并分析CD146异常高表达与性别、初诊时外周血血象、骨髓原始淋巴细胞与幼稚淋巴细胞比例等参数的关系,比较CD146与其他抗原之间的相关性,以及CD146异常高表达患者1个疗程的缓解率。结果:成人B-ALL中CD146异常高表达率为29.17%(7/24),儿童B-ALL中CD146异常高表达率为9.09%(4/44),在成人组显著高于儿童组(P<0.05);在成人组中CD146与CD64(r=0.491,P<0.05)和CD117(r=0.578,P<0.05)呈正相关关系,在儿童组中CD146与CD71(r=0.419,P<0.01)、CD58(r=0.301,P<0.05)呈正相关关系;经1个疗程的正规化疗后,异常高表达CD146的成人组和儿童组的缓解率均低(P<0.05)。结论:成人B-ALL患者的CD146表达率高于儿童B-ALL患者。CD146与预后较差的抗原呈正相关。CD146可能是一个预后不良的指标。

优化课堂教学 提高教学质量之我见

优化课堂教学,提高教学质量是教师教学的目的之一。本文从教学内容,教学方式,教学手段以及教学艺术四个方面探讨如何优化课堂教学,提高教学质量。

压缩条件下岩石断裂模式与断裂判据的研究

针对岩石类材料压缩断裂中可能发生的Ⅰ型张拉断裂和Ⅱ型剪切断裂的现象 ,依据裂纹尖端应力集中引发的微裂纹损伤性质 ,提出了主裂纹尖端“微裂纹单元应力模型”的概念。通过对不同方位微裂纹尖端Ⅰ、Ⅱ型应力强度因子变化规律的研究 ,以比应力强度因子和比断裂韧度作为表征参数函数方程 ,提出了压缩条件下岩石类材料复合型裂纹断裂模式与断裂破坏的判据。该判据既可以预测岩石内部斜裂纹在压应力下的Ⅰ型扩展 ,也可以预测它的Ⅱ型扩展。由此判据 ,还给出了Ⅱ型断裂出现的条件 ,讨论了不同的影响因素。

运用课堂演示实验,促进学生创新能力培养

如何激发学生的创新意识、培养创新能力是当前教学的中心任务之一。本文笔者根据在流体力学课程教学中将简单易行、灵活多样的演示实验带进课堂,引发学生兴趣,启发创新思维方面的教学实践,总结了几点经验和体会。

基于因次分析的隧道火灾临界风速研究

用因次分析法建立了临界风速与相关参数的关系式,导出了临界风速无因次准则的表达式。以狮子洋隧道为载体建立隧道模型,在坡度为0、不同火灾热释放速率、不同通风风速情况下进行数值模拟,获得不同火灾热释放速率时的临界风速。在此基础上,以不同火灾热释放速率对应的临界风速为条件进行数值模拟得到火源上方烟气的温度。将所得的数据代入关系式进行拟合,给出了一种新的临界风速计算公式。

岩石类材料压缩断裂路径的流体力学模拟

根据不可压缩粘性流体的稳态速度场与平衡条件下弹性固体的位移场之间的对应性原理,推导了以流函数表示的弹性固体应力场公式,并证明了流线与主应力迹线之间的等效关系。利用茹柯夫斯基变换,给出了平板绕流问题的流函数解,并以此为基础,预测了岩石类材料压缩断裂路径的扩展规律,取得了与实验观察相一致的结果。

在实验教学环节中培养学生创新能力的尝试

知识经济的本质是创新,把创新作为学校的核心是学校发展的不竭动力。高等学校基础课实验教学示范中心要为培养适应国家经济建设和社会发展需要的创新型高素质人才创造条件。本文结合在《流体力学》课程实验教学环节中培养学生创新能力的尝试,谈谈体会。

加强实验教学 培养创新能力

知识经济的核心是创新,如何激发工科学生的创新意识、培养创造能力是现代教学的中心任务。本文根据“工程流体力学”课程课堂和实验教学环节的创新教育实践,从学生非常熟悉又很感兴趣的日常活动中挖掘与课程有关的因素,以简便易行的小实验为切入点,采用启发式、互动式的课堂教学方式,激发和调动学生的求知欲和主动性;采用减少验证性实验,将基础性实验与应用性实验相结合进行设计性实验,将多种量测手段、量测方法相结合进行综合性实验,将演示实验与阶段性的小论文、实验设计与竞赛相结合等多种实验教学方式,进行了培育创新人才的探讨与总结。

申报精品课程 促进课程建设

2005年末,《流体力学》课程教学小组申报了中南大学精品课程,本文将课程建设现状、建设规划、具体实施计划和拟采取的主要措施加以整理归纳,旨在学习其他课程的先进经验,促进《流体力学》课程建设。

城市水下长隧道的消防水系统设计探讨

根据城市水下长隧道火灾的特点及其危险性,对消防水系统设置及其应考虑的主要因素等问题进行探讨,并针对中国城市穿越江、河隧道的消防水系统设置无明确规定的现状,参考多个隧道设计实例,提出目前隧道消防水系统设计中存在的不足,为今后进一步提高隧道内消防能力,进行水下长隧道消防水系统设计提供参考依据。

高层住宅自动喷水灭火系统设置参数和要求的探讨

2005年版《高层民用建筑设计防火规范》放宽了高层住宅自动喷水灭火系统的设置条件。通过分析影响自动喷水灭火系统在住宅中应用的条件,认为应在住宅中设置自动喷水灭火系统,并可将系统的作用面积限制在一户,甚至一间房之内,一次火灾开放的最大喷头数为最大一间房内的喷头数,从而在造价提高不多的前提下,提高住宅的消防安全性。

地下车库闭式自动喷水——泡沫联用系统设计探讨

介绍地下车库的闭式自动喷水——泡沫联用系统的作用原理,设计计算,并阐述该系统在此类工程中应用的特点和优势。

多层建筑消防宜以自动喷水灭火系统为主

根据我国现状提出多层建筑消防宜以自动喷水灭火系统为主替代以消火栓灭火系统为主的观点。对这两种系统在经济、技术、操作上进行了比较 ,并为实现这一过渡 。

民用建筑以水代气灭火的可行性探讨

针对现今消防灭火剂的特点及人类社会对其提出的要求，指出在民用建筑中用水来代替其它灭火剂的作法是可行的。