广州市城乡接合地区中学生非自杀性自伤行为的现状及影响因素

目的调查广州市城乡接合地区中学生非自杀性自伤行为(NSSI)的现状及危险因素,为中学生NSSI的防控提供依据。方法2021年9月至10月采用自编人口学问卷、青少年生活事件量表、Rosenberg自尊量表和青少年自我伤害行为量表对广州市城乡接合地区的3493名中学生进行问卷调查。结果(1)中学生NSSI检出率为39.94%,女生、初二年级、初三年级、高三年级、父母离异、父母一方过世或双方去世、父母再婚、自评家庭收入较低、成绩较差、无朋友、经历负性生活事件、低自尊的中学生NSSI发生率均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01);(2)多因素Logistic回归分析显示,年级、父母婚姻状况、生活事件和自尊是中学生NSSI的独立影响因素(P<0.05)。初一年级(OR=1.804)、初二年级(OR=2.051)、初三年级(OR=1.415),父母再婚(OR=1.619)、离异(OR=1.533)、父母一方或双方去世(OR=1.795),经历人际关系(OR=1.374),受惩罚(OR=1.332),丧失(OR=1.489)及其他负性生活事件(OR=1.463),低自尊(OR=4.809)及中等程度自尊(OR=1.985)可能增加中学生NSSI发生的风险。结论应积极关注初二年级、初三年级与高三年级学生及父母离异、父母一方过世或双方去世、父母再婚的学生群体的心理状态,帮助学生更好地应对负性生活事件,提高学生的自尊水平。

团体沙盘游戏辅导对青少年非自杀性自伤行为的干预研究

团体沙盘游戏辅导常被用于解决儿童学习困难、情绪障碍和社交障碍等问题。为了验证其对青少年自伤行为的干预效果以及能否提高青少年的心理健康水平,研究团队经过筛选研究对象,使用随机平行对照方法分组,对照组进行谈心谈话辅导,实验组参加团体沙盘游戏辅导,采用科学量表对实验组和对照组的被试进行前后测。结果显示,团体沙盘游戏辅导有助于减少青少年的非自杀性自伤行为以及提高青少年的心理健康水平。

广州市某城乡接合部地区初中生自伤行为的现状分析

目的 探索城乡接合部地区初中生自伤行为的特点及其影响因素。方法 采用青少年自伤行为量表对2 178名城乡接合部地区初中生进行问卷调查。结果 城乡接合部地区初中生自伤行为检出率为19.37%(442名),女生(22.87%)高于男生(16.02%),差异有统计学意义(χ^(2)=16.31,P<0.001);不同年级、学业成绩、朋友个数、父母婚姻状况以及家庭收入之间自伤行为检出率差异有统计学意义(χ^(2)值分别为19.99,24.57,22.43,28.70,11.03,P值均<0.001);多元logistic回归分析显示,初二年级(OR=1.49)、女生(OR=1.60)、没有朋友(OR=2.61)、学业成绩较差(OR=1.89)、父母离异(OR=2.20)、父母再婚(OR=1.59)是初中生自伤行为的危险因素(均P<0.05)。结论 城乡接合部地区初中生自伤情况不乐观,人际、学业、家庭等都是其重要影响因素。